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학습방법에 관한 연구, 한국수학교육학회지 시리즈 C <초등수학교육> 제4권 제2호, 139-150, 2000
○ 황윤한, 제6차 교육과정과 구성주의적(constructivistic)교육, 교육학연구 33(1), p.237-252, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구성주의의 개념
Ⅲ. 구성주의의
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이론과 관점이 현대보육에 더욱 효율적이라고 판단내리기 보다는, 영유아의 발달적 특성과 기질, 보육현장의 특수성을 감안하여 보육현장에 이러한 이론들을 탄력적으로 적용하는 것이 좋지 않을까하는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
학습
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/ 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 정신분석이론
II. 사회학습이론
III. 인지발달이론
IV. 성 도식이론
* 참고문헌
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학습이론의 이해, 문음사 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
1) 개념
2) 역사
2. 이론적 기초
1) 이론적 배경
2) 기본전제
3. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육원리
4. 교육과정
1) 프로젝트 접근법의
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이론가들은 흔히내적 사태에 대해 언급한다. Skinner에 의하면 이러한 개념들은 과학적 발견을 저해하는 것으로서, 우리의 연구를 외형적인 반응과 환경적 자극의 측정에 한정할 때에야 비로소 과학적인 발전을 할 수 있다고 믿는다. 둘째로,발
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연역적
추리로 발전한다. 즉 현실성에서 출발하는 것이 아니라 가
능성에서 사고할 수 있음을 의미한다. [아동사회성발달] 아동의 사회성 발달이론
I. 성숙주의 이론
II. 사회학습이론
III. 정신분석이론
IV. 인지발달이론
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2007
- 곽경희, “유아의 성역할 고정관념 발달에 관한 연구”, 국민대, 2003 사회학습이론과 인지발달이론에서의 성역할에 대하여 설명하고 이중 성역할 형성에 있어서 더 적합하다고 생각하는 이론에 대한 본인의 의견을 상술하였습니다
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이론
I. 생태학적 이론의 개념과 특성
1. 관계
2. 역할
3. 스트레스
4. 대처
5. 유능성
6. 환경
1) 사회적 환경
2) 물리적 환경
3) 시간과 공간
II. 환경체계모델
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외체계
4. 거시체계
5. 시간체계
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이론
1) 사회학습이론
2) 사회역할 - 사회체계이론
3) 역할이론
4. 스포츠 사회화의 요인
5. 스포츠 사회화의 유형
1) 스포츠로의 사회화
2) 스포츠를 통한 사회화
6. 스포츠 사회화의 매체
1) 가정
2) 학교
3) 동료집단
4) 대중매
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개념들 중의 하나는 상호 결정주의인데 이 개념은 환경, 행동 그리고 사람 사이에는 끊임없는 상호작용이 일어난다고 말한다. 전통적인 학습이론과는 달리 반두라는 인간행동의 많은 부분은 자기 조절된다고 믿는다. 잘못된 인지과정들은 부
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