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, 관찰학습이 나타나지 않는다.
-동기과정이 긍정적일 뿐 아니라 개인적 승인이 용인된다면, 관찰학습은 실제 행동으로 표출된다. 1. 반두라 사회학습이론의 주요 개념
2. 동기과정의 개념 및 그것이 관찰학습에 미치는 영향을 기술하기
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이론
(2) 맥그리거의 X·Y이론
3. 상황이론 (개연성· 우연성이론)
4. 체계이론
5. 구조주의 이론
6. 조직 환경이론
(1) 구조-상황이론0
(2) 정치경제이론
7. 현대조직이론
(1) 목표관리
(2) 총체적 품질관리
(3) 전략적 관리
(4) 학습조직
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이론
I. 스키너의 생애
II. 행동주의이론의 주요 개념
1. 주요개념
가. 고전적 조건화
나. 반응적 행동
다. 조작적 조건화
2. 조작적 행동
III. 스키너의 조작적 조건형성이론
1. 학습
2. 조작적 학습이론
가. 행동의 통제원리
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이론
사회적 학습이론에서 중요 개념 : 최소목표수준, 내재적-외재적 통제란 개념.
=> 최소목표수준 : 어떤 강화가 그 사람에게 계속해서 긍정적으로 인식되는 가장 낮은 포인트를 말함.
즉, 최소목표는 긍정적인 보상과 부정적 보상을 구
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학습에서 역할놀이의 효과” 서강대학교, 1998
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 스키너의 행동주의 이론 주요 개념
2. 스키너의 행동주의 이론에서 바라보는 인간행동의 관점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문
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이론은 최근 발달이론의 기본 개념이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 애착발달이론(정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론, 동물행동학적이론) 각각에 대해 설명하고 애착의 유형에 대해 논해 보았다. 애착의 형성 과정은 4단계로 나누어
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지각 그리고 동기와 태도의 변화를 말한다. 학습이 의미하는 目 次
I. 지 각
1. 지각의 개념
2. 지각의 영향요인
3. 지각과정
II. 학 습
1. 학습의 개념
2. 학습이론
3. 학습의 원리
참고문헌
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학습이론 등의 개념들이 있다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
사회복지 사례관
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이론
2.주요개념
1. 인간관
2. 행동의 변화
3. 학습이론
3.행동주의 사회복지사로서의 역할
4.행동치료 기법들
5.사 례
인지행동주의
Ⅰ. 인지행동주의 이론의 개관
Ⅱ. 인지행동주의의 기본전제 및 개념
Ⅲ. 인지행동치료과정 및
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행동주의이론
가. 스키너의 학습이론의 특징
나. 스키너 학습이론의 주요 개념
2. 내가 사용한 강화계획
가. 수업 참여 대학생의 참여도 저조
나. 사용된 강화계획
다. 강화계획에 대한 효과 및 생각
III. 결론
IV. 참고문헌
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