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이론은 실험실의 한계성을 극복시켜 준 점에서 공헌이 크다고 하겠다.
그러나 그도 발달론자들과 구분된다. 특히 반두라는 아동이 적당히 신기한 사건에 내적 흥미로부터 자발적으로 학습할 수 있는 장소를 과소평가했다는 비판을 받고 있
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개념들을 만들었고 행동변화 기법을 제시하였다.
4. 출처 및 참고문헌
1) 상담이론과 실제. 양명숙 외16. 서울:학지사
2) 성격심리학. 노안영. 서울:학지사
3) 학습이론의 이해와 적용, 정순례 외3명, 서울: 학지사, 2013 1. 서론
2. 본론
(1) 프
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개념은 옛날부터 있었던 개념이지만 반두라는 그 중요성을 자각시켰다. 여러 연구에서 연구방법은 세련되고 엄격한 방법론을 사용하였으나, 사회학습이론가들은 실험실 연구에 중점을 두었기 때문에 그들의 원리와 결과가 일상생활에 얼마
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학습과 행동. 시그마프레스.
문선모(2007). 학습이론 : 교육적 적용. 양서원.
박영배(2004). 수학 교수·학습의 구성주의적 전개. 경문사.
최원순(2008). 구성주의 관점의 교수·학습이 학업성취에 미치는 영향. 강원대학교 교육대학원.
김선화(2004).
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학습이론은 성인학습에 다양한 측면에서 중요한 역할을 하고 있으며, 이를 종합적으로 고려하여 다양한 학습 환경을 조성하는 것이 중요합니다. 학습이론의 개념 및 비교
성인학습에 대한 학습이론의 적용
학습이론별 성인학습에 대한
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이론의 정의와 특징
2. 귀인이론의 정의와 특징
3. 인지부조화 이론의 정의와 특징
4. 매슬로우의 욕구위계이론
2) 각 동기이론(욕구 및 인본주의적 관점과 인지적 관점에 속한 이론들)에서 주요 개념 1개씩(예: 학습된 무력감)을 뽑아 정의
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학습 심리학, 박영사, 2007.
박소현 외, 학습과 행동, 시그마프레스, 2004.
문선모, 학습이론 : 교육적 적용, 양서원, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 기법에서 강화를 통한 개입의 의미
2. 정적강화와 부적강화의 개념과 사례
1) 정적
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학습과정에서 적절하게 이용할 수 있도록 해야 할 것이다. 서론
본론
행동주의 학습이론
1) 인식론적 전제
2) 학습과 학습자의 개념
3) 행동주의에 입각한 교수 설계
4) 장점과 단점
인지주의 학습이론
1) 학습관
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이론이지 않나 생각해 보았다. 그 이유는 인지주의에서는 인간의 감각기관을 통해 문제에 대한 의문, 직관 및 지각을 사용하여 학습하는 능력으로 종종 학습자의 행동을 바꾸는데 쓰이기도 하지만 그러나 궁극적으로 행동변화는 다양한 요소
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이론의 개념 중 가장 중요한 것으로 간주되고 있다. 자기 효능의 개념은 인간의 건강행위를 변화시키는 데 직접적으로 적용 가능하다는 점에서 건강관리 분야에 많이 적용하고 있다.
2. 자기효능감의 이론적 기초
1) 사회학습이론(Social learn
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