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학습력을 체계적으로 증진시켜 나가는 교육적 노력이 절실하다고 본다. 1.구성주의 이론개념
2.구성주의 학습이론의 시사점
3.구성주의 교육의 교수학습관
4.구성주의교수 - 학습방법
Ⅰ-문제 중심학습
Ⅱ-인지적 도제 교수법
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개념 p.2
3. 비행이론의 유형 p.2
1) 정신지체이론
2) 성격이론
3) 정신병적 이론
4) 정신분석학적 이론
5) 사회학습이론
6) 자아개념이론
4. 청소년
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이론
가. 정신 지체 이론(mental retardation theory)
나. 성격 이론 (personality theory)
다. 정신병적 이론(psychotic theory)
라. 정신 분석학적 이론
마. 사회 학습이론(social learning theory)
바. 자아 개념이론(self-concept theory)
5.청소년 비행의 발생 현
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학습이론으로 돌리게 함으로써 학습심리학의 발전에 기여
Thorndike의 시행착오설 – 학습이론
결합설의 개념
E.L. Thorndike(1874∼1949)에 의해서
체계화된 학습이론으로 시행착오설(trial
and error theory)로도 알려진 학습이론
Thorndike의 시행
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개념
3. 비행이론의 유형
1) 정신지체이론
2) 성격이론
3) 정신병적 이론
4) 정신분석학적 이론
5) 사회학습이론
6) 자아개념이론
4. 청소년 비행의 원인
1) 가족 및 가정환경과 비행
2) 학교, 학업 및 교육관계와 비행
3) 자아개념과 비행
4) 약물
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2) 비행의 정의
2. 개념
3. 현황
4. 이론
(1) 정신지체 이론
(2) 성격 이론
(3)정신병적 이론
(4) 정신분석학 이론
(5) 사회학습이론
(6)자아개념이론
5. 요인
6. 과정
7. 문제점
Ⅲ. 사례
1. 관련 신문기사
Ⅳ. 결론
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개념
Ⅲ. 청소년비행의 원인 이론
1. 정신지체 이론
2. 성격이론
3. 정신병적 이론
4. 정신분석학적 이론
5. 사회학습이론
6. 자아개념이론
Ⅳ. 청소년비행의 원인 요소
1. 가정 관련 비행요소
2. 친구 및 학교 관련 비행 요소
3. 지역사
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이론들
1) 사회학적 원인
(1) 긴장이론적 관점
(2) 사회학습이론적 관점
(3) 사회통제이론적 관점
(4) 낙인 이론
2) 생물학적 원인론
3) 심리학적 이론
(1) 정신분석학적 이론
(2) 사회학습이론
(3) 자아개념이론
(4) 성격이론
3. 청소년 비행
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이론이 검증 가능한 종합적이고 포괄적인 이론이 아닌 발달심리학, 차이심리학, 사회심리학, 현상학적 요소이론을 채택하고 자아개념이론, 개인구성개념이론, 학습이론을 통합한 하나의 이론을 제시하였다.
super의 발달이론 관련 공통된 신
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개념 목록검사(13, 15): 20~30명 역할명칭목록 작성→ 3명씩 제시, ‘어떻게 둘은 같고 하나는 다른가?’
- 두 가지 주제: 대인관계 특성에 관한 내용, 안정성에 대한 내용/ - 개인적 구성개념의 체계 이해
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2. 로터의 사회학습이론
1) 일반성
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