|
올해 초 전국에서는 유일하게 교육청이 지정한 '교육과정 모델학교'로 선정됐다. 부산시교육청에서 특별예산을 지원해 수준별 수업과 인성교육 등에 초점을 맞춰 운영하고 있다. 올해 초에는 전국 100대 교육과정 우수학교에 선정되기도 했다
|
|
|
과정은 현장에서 살아있는 교육과정이 될 수 있을 것이다.
만약, 제7차 교육과정이 의도한대로 이루어진다면, 우선 학생들이 학교 생활에 보다 적극적으로 임하는 모습을 볼 수 있을 것이다. 학교에서는 열심히 공부하고, 자기 능력과 수준에
|
|
|
자기 신뢰와 독립심을 얻으며 자신 있게 문제 해결하는 방법을 배우고자 하는 욕구, 놀이와 적당한 여가 및 삶을 즐기려는 욕구 등 발달적 요구를 충족시키는 것을 구체적 목표로 한다.”. 또한 「표준보육과정」에서 추구하는 보육의 목적은
|
|
|
자기주도적 학습, 창의적 재량 활동과 특별 활동을 어떻게 효율적으로 통합하여 지도할 것인가?
6. 재량 활동의 평가는 어떻게 하는 것이 재량 활동의 목적에 부합하는 바람직한 방법인가?
?. 재량활동 교육과정의 시사점
참고문헌
|
|
|
과정 편성운영의 평가
(가) 특별활동 교육과정 운영에 관한 세부 사항을 설문지를 만들어 자체 평가한다.
(나) 전교사의 공동 참여로 특별활동의 목표 달성과 의욕적인 교육활동에 힘쓴다.
(다) 우수사례와 미흡사례를 분석하여 학교 교육 운
|
|
|
배경
2. 정보사회의 정의와 특징
3. 전자미디어의 출현
4. 정보사회 인간의 사회적 성격
5. 정보사회에서의 바람직한 인간상
Ⅲ. 정보사회에서 정보와 지식의 차이
IV. 정보사회를 대비한 교육방안
1. 정보사회와 교육의 미래
2. 교육내
|
|
|
자기 수준에서 이룰 수 있는 최고의 학습 경험을 하도록 하자는 것이다. 그러나 이런 의미는 학습자 중심의 수준별 교육 과정이 학생들의 능력, 적성, 필요, 흥미에 대한 개인차를 고려한다는 본래 취지와는 다르게 구체적인 운영 안을 제시할
|
|
|
윤재훈, “총담관 담석이 의심되는 환자의 평가”, Korean J Pancreas Biliary Tract, 제24권 제4호(2019), 163-167.
17) 삼성서울병원 홈페이지
18) 성미혜 외, “근거기반간호 간호과정”, 수문사(2019) 1. 자료수집
2. 간호과정
3. 진단에 대한 자가학습
|
|
|
과정의 학습모형
1. Renzulli의 심화학습 3단계 모형(Enrichment Triad Model)
1) 1단계 심화(General Exploratory Activities)
2) 2단계 심화(Group Training Activities)
3) 3단계 심화(Individual & Small Group Investigations of Real Problems)
2. Treffinger의 자기주도적 학습모형(Self-di
|
|
|
우수교원 확보를 위한 교원 보수체계의 발전방향과 과제, 1997
한국교원단체총연합회, 교사론, 교육과학사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원(교사)의 권위
Ⅲ. 교원(교사)의 전문성
1. 교원들에게 학교교육과정 편성?운영에 관한 전문성을 요구한
|
|
메뉴펼치기
