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과정에서 기업 프로세스를 재설계,
│ BPR을 추진하는 동안 기업환경의 변화로
│ 인하여 도출된 프로세스에 적절히 운용될 수
│ 있도록 유연성을 갖추고 있어 BPR과 병행하여
│ 도입이 가능하게 함
└ 오픈시스템 지향 : 특정 하드웨어 및
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성장 가능해야 한다.
지금 갖고 있는 지식기반 전문인, 가치관공유, 글로벌수준의 업무 스킬, 건전한 직업의식 의 포스코 HR핵심을 토대로 늘 기업의 목표와 비전에 상응하고 변화하는 HRM시스템을 개발해야 한다. 포스코가 글로벌 초일류 기업
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성장 가능해야 한다.
지금 갖고 있는 지식기반 전문인, 가치관공유, 글로벌수준의 업무 스킬, 건전한 직업의식 의 포스코 HR핵심을 토대로 늘 기업의 목표와 비전에 상응하고 변화하는 HRM시스템을 개발해야 한다. 포스코가 글로벌 초일류 기업
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배경, 즉 인구의 교외로의 분산, 유통성의 증대, 가처분 소득의 증대, 그리고 2차산업에서 서비스업으로 그 수요가 증폭되고 있음으로 기인함이요, 특히 동유럽 등 공산권의 붕괴와 10억 시장 중국의 자유시장 개방화로 그 판로는 무한히 열려
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4. 대표관료제의 정당화의 근거(장점)과 단점
1) 정당화의 근거(장점)
2) 대표관료제이론에 대한 비판
5. 우리나라에서의 대표관료제
1) 우리나라에서의 대표관료제의 현황
2) 지역인재할당제의 도입 배경과 기대역할
6. 결론
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과정과 법제화 의의
1) 추진 배경
2) 수석교사제 도입 추진 과정
3) 수석교사제 법제화 의의
3. 수석교사의 역할과 지위
1) 수석교사의 역할
2) 기본 모형
3) 수석교사의 지위
4) 수석교사와 교감/교장의 직무
4. 수석교사
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역사와 발전 과정
Ⅲ. e-learning의 장점
Ⅳ. e-learning 정책 및 제도 추진 방향
1. e-learning 참여자의 확대와 다양화
2. e-learning의 질적 발전
3. 연계화, 정보화, 표준화를 통하여 e-learning의 잠재력을 극대화
Ⅴ. 전망 및 발전 방향
Ⅵ. 결론
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배경 3. 방과후학교 운영 내용 4, 방과 후 학교 소개
1) 대전 00초등학교 (2017년)
가) 개요
나) 교육 내용
다) 산출결과
라) 특징 및 장단점
2) 충북 청주 오송중학교(2017년)
가) 개요
나) 교육 내용
다) 운영 성과
라) 특징
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모범사례
A. 유아교사들이 긍정적인 학습환경을 조성하고 아동발달을 촉진하며 가족들과 강력한 관계를 구축하기 위해 활용할 수 있는 다양한 전략
B. 유아교사들이 전문적인 발전을 지속하고 현장의 최신 연구와 모범 사례를 최신 상태로
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올해에도 28개소의 신규 센터 설치를 지원하고 우수 프로그램 인센티브제 실시 등을 지속적으로 추진할 것이다. 한편, 자원봉사 관련 교육 과정에 있어 지방 공무원들의 참여를 촉진시키고 교육 과정에 대한 인정을 강화하기 위해, 행정자치
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