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성장론
3. 실용주의와 인식론
4. 교육의 종교적?도덕적 측면
5. 실험학교
Ⅳ. 시사점.............................................................................................. 19-20
1. 오늘날의 교육의 문제점
2. 의의
3. 듀이이론의 교육적 시사점
Ⅴ. 참고
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배경, 개념, 특징을 기술하고 2) 초등학교와 유치원/어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점과 공통점(5점)을 비교기술하고 3) 이를 위한 교사역할을 설명하시오
1) 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술
2) 초등학교와
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배경
1) 이탈리아 중심의 문예부흥 운동인 르네상스운동
2) 독일 중심의 종교개혁운동
3) 17세기 실학주의
4) 18세기 계몽(enlightenment)시대
2. 대표적인 유아교육 사상가
1) 코메니우스(Johann Amos Comenius, 1592~1670)
2) 로크(John Locke, 1632~1704)
Ⅲ
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지식중심으로 과도하게 편중된 유아교육계의 풍토를 개선하는 계기가 되는 것이 바람직할 것이다. 1. 발도르프 프로그램의 배경
2. 발도르프 프로그램의 기본 전제
3. 발도로프 유아교육과정
4. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
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환경의 중요성과 교사의 역할
3. 영유아 일상 건강관리 및 질병예방과 관련하여 영유아 교육기관(유치원/어린이집) 및 영유아 교사가 가장 중요하게 해야 하는 역할과 그 이유
1) 유아교육에서의 질병 예방과 교사의 적극적 역할
2) 유아 교
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소개된 다양한 활동들을 참조하여 자신의 일상에 이러한 방법들을 적용
1) 자신의 일상
2) 마음트레이닝에 소개된 10가지 활동을 참조하여 자신의 일상에 적용
2. 마음트레이닝에 소개된 다양한 활동 중 3가지 방법을 적용한 내용과 결과를
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소개한 후 다음 질문에 답하시오.
1) 그 조직의 문화를 특징적으로 보여주는 일화(episode), 의례(ritual)나 행사, 상징물, 언어 등을 찾아서 1가지만 소개하시오.
2) 퀸 모형(교재 p. 209)의 조직문화 유형 중 2가지를 선정하고, 각각의 조직문화 유
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배경 탐색. 석사학위청구논문. 경인교육대학교 교육대학원, 인천. pp.24-54
김진영(2001). 21C 代案敎育으로써 발도르프 音樂敎育에 關한 考察.. 석사학위청구논문. 전남대학교 교육대학원, 광주, pp.4-22.
박애연(2014). 발도르프 교육원리를 준용한
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배경과 제도
Chapter2. 미국의 윤리경영 태동 배경과 제도
Chapter3. 일본의 윤리경영 태동 배경과 제도
partⅡ. 각국의 윤리경영 실천사례
Chapter4. 한국의 윤리경영 실천사례
Chapter5. 미국의 윤리경영 실천사례
Chapter6. 일본의 윤리경
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배경
Ⅲ. 특별활동(봉사활동)의 특징
Ⅳ. 특별활동(봉사활동)의 목표
1. 목표 체계
2. 영역별 목표
1) 일손돕기 활동
2) 위문 활동
3) 캠페인 활동
4) 자선 구호 활동
5) 환경?시설 보전 활동
6) 지역 사회 문화?예술 활동
3. 봉사 활동의 구
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