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독서학습(수업)프로그램 사례
1. 읽기 전 활동에 적용할 수 있는 독서학습프로그램
1) 제목만 보고 먼저 생각하기
2) 삽화만 보고 먼저 생각하기
3) 물음만 보고 먼저 생각하기
4) 낱말만 보고 먼저 생각하기
5) KWL독서학습지(아는 것-알고 싶
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독서카드 작성 활용과 점검을 통해 책 읽는 습관 형성에 도움을 주었다.
위인들에 대한 교사의 안내, 내가 읽은 책 소개, 독서 편지를 통해 서로 정보를 교환하여 독서 흥미 유발을 유인하는데 기여하였다.
즐거운 독서 여행(14가지) 자료, 나의
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독서감상문, 서평)의 장점
Ⅶ. 독후감(독서감상문, 서평)의 쓰기지도 방안
1. 독서감상문 쓰기는 모든 공부의 기초가 된다는 사실을 주지
1) 생각이나 느낌을 정리하는 능력이 길러진다
2) 긴 이야기를 요약하는 힘이 길러진다
3) 글 쓰는
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용맹이나 조상이나 문벌을 가지고 이야기할 것이 아니다. 다만 독서한 학문인이라야 더불어 이야기할 수 있느니라 - 공자 -r 1. 서론
2. 독서를 해야 하는 이유
3. 책을 선정하는 방법
4. 글을 읽는 방법
5. 글을 요약하는 방법
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습니다」, 서울 : 대한뇌졸중학회.
▲ 서울대학교병원(2006),「뇌졸중 소식지」(제17호), 서울 : 서울대학교병원.
▲ 최일생 외(1999),「뇌졸중백과 1, 2」, 서울 : 민중서관.
▲ 대한뇌졸중학회, 시청각 자료,「공공의 적 뇌졸중」.
▲ 군화닷컴, http
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지식관
3. 실용주의의 교육원리
4. 실용주의의 교육내용․방법
Ⅳ. 실용주의의 한계
1. 실용주의의 장점
2. 실용주의의 단점
Ⅴ. 실용주의 대표사상가
- 존 듀이
Ⅵ. 결론
- 프래그머티즘(실용주의)의 인식론과 교육
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엄마
Ⅱ-Ⅱ. 시끄러워진 절간
Ⅱ-Ⅲ. 누나와 동생
Ⅱ-Ⅳ. 암자에서의 생활
Ⅱ-Ⅴ. 성불이 된 길손이
Ⅲ. 맺음말
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