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자료 ◆
김도순(2013)「그림동화 중심의 토론 교육을 통한 자기표현력 지도 방안 연구」대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문
박분미(2014)「그림책을 활용한 문학 활동이 유아의 감정표현 및 조절에 미치는 영향」성결대학교 교육대학원
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감에 미치는 영향. 유아교육학논집, 21(4), 257-281.
윤새미. \"앤서니브라운의 그림책 연구.\" 국내석사학위논문 한남대학교 사회문화대학원, 2013. 대전(https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE07446168) 아동문학
아래 과제(3문항)에 모두 답
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문학에 공헌한 점은 아일랜드 카톨릭 정신과 도시를 그의 문학 영감의 배경으로 여긴 점, 영웅 예술가상을 부각시킨 점, 그리고 개인뿐 아니라 민족을 명확히 규명하려
는 작가적 투쟁에 있다. 더욱이 조이스는 아일랜드 문화의 주체세력을
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학생들을 대상으로-, 작문연구/0(29), 241-274, 한국작문학회
이소현, 박은혜, 김영태(2000) 단일대상연구. 서울 : 학지사
이은옥(2015) 또래교수를 이용한 감상문 쓰기 교수가 학습장애 위험학생의 쓰기 능력 향상에 미치는 효과, 전남대학교 교육대
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감 확립이라는 힘겨운 과제에 직면하게 된다고 보았다. 자아정체감의 형성은 결국 \'나는 누구인가\'라는 질문에 대한 답을 추구해 가는 과정이라고 볼 수 있다.
8. 참고 자료
김경(2013. 청소년행동에 있어서 부모요인과 친구요인의 상호작용
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올해 서울 오피스 공실률 높아질 듯”, 『한겨레신문』, 2017년 1월 10일.
2) 인터넷 사이트
“입주기업이 느낀 공유 오피스의 특징”, https://brunch.co.kr/@choikyunghe/13
“패스트파이브 입주기업 후기”, http://www.fastfive.co.kr/andamiro/
“wework 어플”, http
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자료
강명화, 학대받는 아동에 대한 이야기 치료적 접근 가능성 모색에 관한 연구, 장로회신대학교 대학원 논문, 2004.
강순미, 청소년 자아존중감 향상을 위한 이야기치료 집단프로그램, 경희대학교 대학원 논문, 2007.
고미영, 이야기치료의
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문항이지만 질문 중에 '수치스럽다'는 말이 답을 하는 아이들에게 거부감을 일으키는 원인으로 작용한 것으로 보인다. 그것은 설문지응답률을 비교해보면 알 수 있는데 8번 문항과 10번 문항인 "나는 어머니와 함께 있을 때 쉽게 기분이 나빠
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문제가 되지만 상업성과 관련된 간접광고는 기록이나 자료에 나타나지 않는다. 이처럼 國內 現實에 맞는 적절한 기준이 필요할 것이다.
參考文獻
김기태, 「영화흥행을 위한 마케팅」, 도서출판 삶과꿈 1997.
김형석, 「영상비즈니스의 세계
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올해최신경향반영한ROTC면접의모든것총정리[ROTC학군단면접기출문제및토론문제완벽정리+ROTC체력검정1등급맞는비법수록]여성ROTC면접자료포함
목차
1. ROTC 면접 최신 경향 및 준비 전략
2. ROTC 학군단 면접 기출 문제 분석
3. ROTC 토론 문
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