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이론
2) 사회학습이론
3) 욕구좌절이론
4. 아동의 공격성을 예방할 수 있는 방안
1) 아동의 스트레스 감소를 통한 공격성 예방
2) 부모교육 및 부모훈련을 통한 공격성 예방
3) 아동의 긴장 이완을 통한 공격성 예방
4) 아동의 숲 체험을 통한
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이론)
동기 ← 강화된 행동
☞ 문제점) 강화 가치: 개인적, 상황적 / 유인가의 동기적 가치 가정 불가능
2) 인본주의적 관점 (Maslow’s 욕구위계)
동기 ← 욕구
① 결핍동기(욕구): 신체적, 심리적 안녕 [만족: 동기↓ ⇒ 성장동기]
② 성장동
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욕구가 높은 사람들은 다른 사람과 친근한 관계를 가지려고 하며 사회집단으로 소외되는 아픔을 피하고자 하는 경향이 강하다.
* 매슬로와 알데퍼이 이론의 핵심적 차이는?
ERG이론과 욕구 단계설을 비교해 보면 다음과 같은 중요한 두 가지
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1. 메슬로우의 욕구단계 이론
아브라함 메슬로우는 인간의 동기를 이해하기 위해 욕구를 다섯 가지 단계로 나누어 설명한 '욕구단계 이론'을 제안하였다. 이 이론은 인간이 기본적인 생리적 욕구에서 시작하여, 점차 높은 차원의 욕구로 발
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이론이 주는 교육적 시사점
에릭슨은 인간의 현실적 행동에서 보이는 모습에 집중했다는 점에서 무의식에 집중한 프로이드와 차이가 있다. 또한 프로이드가 인생의 초기 단계를 다섯 단계로 구분하며 집중적으로 조망한 것에 반해 에릭슨은
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1. 서 론
2. 메슬로우(Maslow) 이론의 주요 개념
3. 메슬로우(Maslow) 이론의 특징
4. 메슬로우(Maslow)의 욕구5단계
5. 메슬로우(Maslow)의 욕구5단계 한계점
6. 참고자료
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이론적 접근
1) 철회이론
2) 활동이론
3) 하위문화이론
4) 교환이론
5) 단계이론
Ⅲ. 노인의 욕구와 문제
1. 노인의 욕구
1) 노인욕구의 개념과 유형
2) 노인욕구의 유형
(1) 경제적 욕구
(2) 의료문제
(3) 주택욕구
(4) 사회심리적 욕구
(5)
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욕구위계 이론에 의한 나의 성격분석
2. 프로이드의 방어기제 이론에 의한 나의 성격분석
3. 융의 이론에 의한 나의성격분석
4. 아들러의 출생순위에 따른 유년기의 성격 이론에 의한 나의 성격분석 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 펼치며
1. Maslow의
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단계보다 상위 단계인 추론에 있어서 인지적으로 떨어진다.
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 정리하면 다음과 같다. 첫째, 전인습 수준에는 1단계 벌과 복종에 의한 도덕성 단계, 2단계 욕구충족을 위한 수단으로서의 도덕성 단계가
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단계이론 설명
1) 인습 이전 수준의 도덕성
① 1단계 : 벌과 복종에 의한 도덕성
② 2단계 : 욕구충족을 위한 수단으로서의 도덕성
2) 인습 수준의 도덕성
① 3단계 : 대인 관계에서의 조화를 위한 도덕성
② 4단계 : 법과 질서를 준수하는 도
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