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우리나라 유아사회교육의 목표 ------------------ 4
3. 유아사회교육의 접근방법 ------------------ 4
(1) 중심원 접근과 나선형 접근 -------------------- 4
(2) 교과 중심, 경험 중심, 학문 중심 등의 접근 -------- 4
(3) 교사 중심 접근과 아동 중심 접근 ----------
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우리나라 유아사회교육의 목표 ------------------ 4
3. 유아사회교육의 접근방법 ------------------ 4
(1) 중심원 접근과 나선형 접근 -------------------- 5
(2) 교과 중심, 경험 중심, 학문 중심 등의 접근 -------- 5
(3) 교사 중심 접근과 아동 중심 접근 ----------
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우리의 독특한 음악을 만들어 내는 일은 매우 중요한 일이다. 국제시장에서 고유의 음악문화임을 인정받으면서도 국제 경쟁력을 가질 수 있는 음악은 우리나라 전통 음악, 전통 음악을 바탕으로 한 창작 국악이다. 그것은 창작 국악이 오랜
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우리 반 친구와 선생님
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형님이 되었어요.
3. 시설설비 현황
시설 구분
수량
시설설비 현황
비고
보 육 실
3
책상, 의자, 카세트, 칠판, 책꽂이, 사물함, 볼풀장, 피아노, 복사기, 에어컨, 선풍기, 냉장고, 싱크대
실내유희실
1
미끄럼틀, 악기류,
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풍속의 변천
2) 중매의 형식
3) 일본의 혼례 의식
4) 현재 일본의 결혼 풍속도-결혼 산업
2. 한국의 중매 결혼 풍속도
1) 한국의 전통 결혼관
2) 한국의 중매결혼
3) 중매 결혼의 변천
3. 현대의 중매-결혼 정보 회사
III. 요약 및 결론
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음식을 남기지 않으려는 모습을 자주 보인다. 교사가 배식한 음식은 남기지 않으려하지만 좋아하지 않는 음식을 배식 받았을 때에는 섭취하는 것을 힘들어 한다. 친구와 함께 놀잇감을 나눠 정리할 수 있음 자신이 만든 결과물을 친구들에게
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음식을 남기지 않으려는 모습을 자주 보인다. 교사가 배식한 음식은 남기지 않으려하지만 좋아하지 않는 음식을 배식 받았을 때에는 섭취하는 것을 힘들어 한다. 친구와 함께 놀잇감을 나눠 정리할 수 있음 자신이 만든 결과물을 친구들에게
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우리나라 전통 옷은 무엇이냐고 물어보자 아무 말도 안하고 미소를 짓는다. 저고리와 한복으로 되어있으며 우리 생일잔치 할 때 항상 입는 옷이라고 말해주자 미소만 지으며 말을 하지 않는다. 00에게 한복이라고 말해주며 씩씩하게 대답 할
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우리나라 전통옷은 무엇이냐고 물어보자 아무말도 안하고 미소를 짓는다. 저고리와 한복으로 되어있으며 우리 생일 잔치 할때 항상 입는 옷이라고 말해주자 미소만 지으며 말을 하지 않는다. 00에게 한복이라고 말해주며 씩씩하게 대답 할 수
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우리나라 전통 예술에 관심을 가지며 명화를 감상할 수 있고 대장간에서 어떤 생활 도구를 만들지 상상하며 미술 재료를 사용하여 표현할 수 있고 미술 도구를 바르게 사용하여 본인의 생각과 느낌을 표현할수 있다.
자연탐구
스무 개 이상의
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