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눈을 더욱 풍부화시켜야 할 것이다. 1. 서론 - 광주항쟁의 인식
2. 5․18 광주항쟁의 배경
3. 5․18 광주민중항쟁의 일지
4. 시민 전쟁으로 본 광주항쟁
5. 민주와 민족통일의 도정에서 본 광주항쟁
6. 결 론
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운 임금억제정책인 자본의 제도적, 정책적 탄압에 맞섰다.
- 이 총액임금제 분쇄투쟁은 92년 11월 전국 16개 지역의 50개 단체대표자들이 모여 '노동법개정과 민주 대개혁을 위한 노동운동단체 공동실천위원회'를 결성
3) 93년 전국노동조합대
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운형은 좌우합작운동에 참여하여 주도적인 역할을 수행하게 된다. 그가 보여준 통일국가 건설 우선의 노선은 당시의 해방정국에서 분단을 막고 외세를 배제한 민족국가를 염원하던 민중들의 요구에 가장 부합하는 것이었다.
이러한 여운형
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운영 보고회 개최.
1995. 5. 10 광주 3·1만세운동 기념 조형물 제막식. (수피아대강당 앞)
6. 7 유화례 전 교장 추모예배 거행.
제 25회 전국남여고교농구연맹전에서, 고등학교 농구부 우승.
1998. 2. 10 고등학교 제 46회 졸업식 거행
2. 11 중학교 제 69
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점철되었는데 민족민중적 통일의지는 결코 분단을 용납하지 않았고 분단저지를 위해, 그리고 통일민족국가 수립을 위해 가능한 모든 노력을 멈추지 않았다. 1. 들어가며
2. 분단의 움직임
3. 분단 저지운동의 흐름
4. 마치며
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운동의 실패 요인과 그 이후 우리나라 정치상황
(1) 국외적 요인
(2) 국내적 요인
(3) 이후 상황
5) 주요 인물들에 대한 분석
(1) 여운형
(2) 김규식
(3) 안재홍
(4) 조봉암
- 건국준비위원회, 좌우합작위원회의 의의와 답사
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정병준, 몽양 여운형 평전, 한울, 1995,
최상용, 여운형의 사상과 행동 - 원칙과 타협의 지도자, 사상, 1992
몽양여운형선생 추모사업회 http://mongyang.org Ⅰ.서론
Ⅱ.여운형의 독립운동
Ⅲ.해방이후의 활동
Ⅳ.결론
< 참고 자료 >
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운동의 전개
1. 사회적 배경
2. 초기 모더니즘과의 비교
3. 동인과의 연계성에서의 모더니즘
4. 후기 모더니즘에 대한 비판
Ⅲ. 모더니즘 시인들의 작품분석
1. 김수영의 달나라의 장난
2. 전봉건의 피아노
3. 박인환의 목마와 숙녀
Ⅳ. 1
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민족통일을 향한 기독교의 평화운동」,『한국사회발전과 기독교의 역할』, 2000.
이승준, 「한경직 목사와 한국전쟁」, 『한국기독교와 역사』15권, 2001.
조창연, 「개신교 목회자들의 의식에 관한 연구」, 『한국개혁신학회 논문집』제21권, 20
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통일부(2009)「통일백서」
황병철(2004)「통일환경 변화와 학교통일교육 방향 연구」동국대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 분단의 개념과 원인
1) 분단의 개념
2) 분단의 원인
2. 남북한 통일의 필요성
1) 민족 역
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