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원예활동 프로그램이 아동의 공격성에 미치는 효과, 제주대학교 교육대학원 논문, 2004.
구롯세 세쯔꼬, 원예요법, 도서출판 서원, 1997.
김효원, 원예치료 프로그램이 입원한 정신질환자의 증상과 혈중 Serotonin 농도에 미치는 효과, 단국대학교
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원예치료사)의 도움으로 다양한 프로그램을 접할 수 있었으며, 원예특강을 통한 직원교육 같은 경우에는 정신지체 생활장애인의 원예치료를 이해하는데 많은 도움이 되었다.
③ 프로그램 활동 환경 미비 : 프로그램 초기에는 작업활동실 마
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프로그램 대상
Ⅳ 신청프로그램 목적 및 목표
Ⅴ 신청프로그램의 형성기반
Ⅵ 신청프로그램의 내용 및 실시방법
Ⅶ 프로그램 효과 및 평가
부록.
한국형 노인 우울 측정지
자아존중감 척도
원예활동 평가표
원예치료 프로그램의 실제
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원예치료학. 대구 효성 가톨릭대학교 출판부
김기선(2001). 수준별 원예활동 프로그램 적용이 정신지체학생의 직업적 작업기능 향상에 미치는 효과. 건국대학교 농축대학원 석사학위논문
금은정(2002). 원예치료가 성인정신지체 장애인의 사회
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원예치료프로그램
1. 사전 검사 결과
1) Walkker-McConnell 사회적 능력 및 학교적응력 검사
2) 프로그램 구성방향
3) 프로그램 적용방법
4) 원예 활동 월간 프로그램 내용
2. 지도계획
3. 모둠 조직 방법
4. 지도의 실제
Ⅴ. 원예치료의 효과
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효과, 현장연구논문
ⅴ. 원예치료의 적용과 실제, 도서출판 서원: 서울.
ⅵ. 장유진(2004) 서울시 초등학교의 원예활동분석. 고려대학교 대학원 석사학위논문.
ⅶ. 최영애·손기철(1999), 아동에게 적용할 수 있는 다양한 원예활동 프로그램, pp. 79-
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원예치료의 적용가능성을 모색하는데 목적이 있었다. 선행연구에 의하면 적용한 원예치료프로그램은 치매노인의 인지적 기능을 향상시키는데 매우 효과적인 것으로 나타났다. 즉 판단력과 감각 및 지각력 배양, 기본적인 수 개념과 어휘력
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▣ 담당자: 윤영근 I. 기관현황(기관 보호상 본문에선 삭제)
II. 신청프로그램현황
III. 신청프로그램 대상
IV. 신청프로그램 목적 및 목표
V. 신청프로그램의 형성기반
VI 신청프로그램의 내용 및 실시방법
VII 프로그램 효과 및 평가
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원예치료프로그램
3)
부적응 행동 아동의 미술 치료
4)
그 외의 응용 사례들
(4)
Skinner 이론의 응용가능성
ⅲ
Bandura
(1)
Bandura에 대해
(2)
Bandura의 관찰학습이론
(3)
Bandura 이론의 응용사례
1)
보보인
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원예치료의 이론과 실제, 서울여자대학교 출판부, 2002
김도관 외, 한국형 치매 평가도구, 대한노인정신의학회
김동연 외, 치매예방 및 인지재활프로그램, 서현사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 노인 치매의 문제점
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