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결과와 측정 결과를 비교해보면 근소한 오차로 값이 대부분 비슷한데 R-L 병렬회로의 전체 전류에서 오차가 크게 발생하여 다시 Pspice로 시뮬을 돌려보니 Pspice의 IT의 범위가 (760.466 mA ~ 5.2472 A)로 나타났고, 이를 0 A로 기준 잡아 전류를 계산해
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피크노미터의 검정 그림 참고
http://www.kdu.co.kr, 피크노미터 시험기구 그림 참고 ◎ 실험의 개요
◎ 목적
◎ 기구 및 재료
◎ 시험 방법
◎ 실험시 유의 사항
◎ 계산
◎ 결과의 이용
◎ 참고문헌
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결과를 이용할여 실험실의 교류전원에 FG와 scope가 연결되어 있을 때 전원선의 배선도를 그려서 제출하라.
측정된 저항값은 0V이었다. 따라서 FG의 접지와 scope의 접지는 아래의 그림8과 같이 전선으로 연결되어있다는 것을 알 수 있다.
↑그림12
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측정하여 기록하라. 측정회로도를 제출하라. 측정결과가 예상과 일치하는가?
측정결과가 예상과 일치하는가?
실험 예비보고서대로 연결하여 출력시켰더니 B출력의 +단자가 A출력의 +단자보다 5V 높게 출력시킬 수가 있었다. 오차도 0.19%로 아
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a[3], b[3], b1[2], d[3], b1[3]);
full_sub s4(a[4], b[4], b1[3], d[4], b1[4]);
full_sub s5(a[5], b[5], b1[4], d[5], b1[5]);
full_sub s6(a[6], b[6], b1[5], d[6], b1[6]);
full_sub s7(a[7], b[7], b1[6], d[7], Bo);
endmodule
4. 파형 및 분석
* Ripple-Carry Adder실험 결과파형
1) 첫 번째 파형 : Input a가 0
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실험 목적
2) 실험 원리
2-1) PVA [Poly(vinyl alcohol)]
2-2) PVAc [Poly(vinyl acetate)]
2-3) Poly(vinyl alcohol) 합성 메커니즘
2-4) 비누화(saponification), 비누화도(Degree of Saponification)
3) 실험 방법
3-1) 실험 도구
3-2) 실험 진행
4) 실험 결과
4-1
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A와 B / 나. A와 C /다. A와 D /라. C와 D
⑦ 단답형
-> 화학에서 C,N,O의 물질이 들어간 화학을 무엇이라고 분류하는가?
유기화학
⑧ 완성형
-> 교육사에 있어서 고구려의 교육을 담당하는 기관으로는 우리나라 최초의 관학이자 최초의
고등교육
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A군과 B군 모두 인간으로서 사회 환경에 소속되려 했습니다만 서로 다른 선택을 함으로 다른 결과를 갖게 되었습니다. 저는 이 과제를 통해 정신분석적 이론과 선생님으로서 아이들의 올바른 길로 인도하는 것이 얼마나 중요한지 스스로 상기
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화학’ 동영상 강의(1~6강)에서 다룬 주요 학습 내용을 각 강별로 정리하여 제출하시오.
- 목 차 -
1. 1강. 탄화수소 Ⅰ
2. 2강. 탄화수소 Ⅱ
3. 3강. 알코올과 에터
4. 4강. 카보닐 화합물 Ⅰ
5. 5강. 카보닐 화합물 Ⅱ
6. 6강. 유기 질소 화합물
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1. 실험 목적
2. 실험 이론
3. 실험기구 및 시약
4. 실험 방법
5. 주의 사항
6. 실험 결과
7. 검토 및 토의
8. 결론
9. 참고문헌
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