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화학 반응을 하지 않으므로 단지 증발시키는 방법으로 카페인만을 분리해낼 수 있다. 그리고 상대적으로 독성이 작은 편이므로 카페인 추출에 적당한 용매이다.
오차 원인으로는 분별깔때기 사용시 생기는 에멀젼의 때문인 경우가 많다. 그
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= 12.78V
c. 측정한 저항 값을 이용하여 다음 식으로 베이스 전류 Ib와 컬렉터 전류 Ic를 계산하라.
트랜지스터
형명
Vb
(volts)
Ic
mA
Ib
uA
B
2N3904
0.66
1.67
19.34
86.34
d. 순서 1의 결과를 이용하여 B값을 계산하고 기록하라. 이 실험 끝까지 트랜지스터 2N3904
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1학기는 실습과정
2학기는 학생개인의 취향에 따라 자유롭게 과목을 선택한다.
선택과목으로 독물학, 생물기술, 면역검사기술학, 환경화학, 동물분석, 실험품관리, 염색체이상분석 등의 과정
교수자격 : 본과 : 전임교수 2명, 부교수 3명, 조교
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1N = 1g/L)
9. 참고 문헌
(1) Oxtoby Gillis Nachtrieb Principles of Modern Chemistry 제5판, Thomson 자유아카데미
(2) Exploring Chemical Analysis, Daniel C. Harris, Freeman(publisher), 1997, p.183～206,『Chapter 11. Acid-Base Titrations』
(3) 표준 일반화학실험(제5개정판) 대한화학회 편
①
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1). CaCO3을 사용하는 이유는 무엇이겠는가?
2). 추출한 카페인에 불순물이 들어있다면 실험 결과에 어떤 영향이 있겠는가? 또한 추출한 카페인의 순도를 알아내려면 어떻게 해야 하겠는가?
8. Reference
[1]. 표준일반화학 실험 제 6 개정판 p.68
[2]. ht
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개념이 현실적으로 다가오게 되어서 더욱 의미가 있었던 것 같다. 예비레포트에서 예상했던 대로 깔끔한 결과를 얻어낼 수 있어서 만족스럽다.
조교님 이번 실습도 늦은 시간까지 고생 많으셨습니다. 1. 설계실습 내용 및 결과
2. 결론
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2008). 『피아제와 교육』. 교육과학사.
고경희, 김미경, 김은희, 한은경, 권정윤. (2015). 「유아교육기관 3, 4, 5세 교육계획안에 나타난 유아 과학교육활동 내용분석」. 교육연구, 63, 129-153. 성신여자대학교 교육문제연구소. Ⅰ. 서론
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1) PVA나 methylcellulose, pectin등의 수용성의 유기 고분자와 (2)계면활성제로 주로 사용되는 zinc oxide, magnecium silicate, 물에 녹지 않는 유기화학물의 두 가지로 구분된다. [그림 2.9]은 일반적인 suspension polystyrene 합성 공정을 보여준다.
[그림 2.9] 일반
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유기세포기능을 이해·변경·조작하려는 목적을 가지고 있는 기술 및 산업을 포괄적으로 담고 있어 21세기 인류의 난제로 부각되고 있는 공해·자원·에너지· 보건의료·식량·환경 등을 해결할 수 있는 핵심기술로 떠오르고 있다. 바이오기술
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대한 연구는 국내의 기초 소재 산업의 근간이 되므로 반드시 연구되고, 투자되어야 하는 분야이다. 1. 세라믹이란?
2. 세라믹스의 분류
3. 파인 세라믹스
4. 세라믹스의 재료
5. 바이오 세라믹스의 재료
6. 세라믹스의 미래
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