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1) 시약
2) 기구
2. 관련이론
1) 총괄성(colligative properties)
2) 증기압력 내림(depression of vapor pressure)
3) 끓는점 오름(boiling point elevation)
4) 어는점 내림(freezing point lowering)
5) 몰랄농도
6) 분자량 결정
7) 몰 질량 구하기
3. 실험방법
1) 벤젠(용매
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실험결과 비교분석------------------------------------------<9>
ⅱ)실험을 통해 알게된것과 궁금한 것---------------------------<9>
10.참고자료---------------------------------------------------<10>
[그림1]Charpy 충격실험의 원리---------------------------------<3>
[그림2]
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, p879~880 1. 서론
개요
목적과 배경
필요성
연구동향
연구범위 및 방법
기대효과
2. 이론
AAS(원자흡수분광법)
UV(자외선 흡수 분광법)
IC분석(이온크로마토그래피)
3. 실험방법
4. 결과 및 고찰
5. 결론
6. 참고문헌
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실험 기구를 사용할 때 더욱 능숙하였다면 수득률을 높일 수 있었을 것이라는 아쉬움이 남는다.
TABLE OF CONTENTS
Abstract ----------------------------------------------- Ⅰ
Table of Contents ------------------------------------- Ⅱ
1. Introduction -----------------------------------
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- 오르사트 가스분석 장치와의 차이는 각 성분을 따 로따로 흡수시키는 것
※ 참고 문헌
현성호, 최신 소방화학실험, 신광문화사 (1999)
이수경, 안전공학실험법, 서울산업대학 출판부 (1990)
이운희, 최신소방법규, 동일출판사 (2004) 화공
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화학기기분석, 최재성, 東
기기분석, 김승재 외저, 東 <목차>
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. NMR 개념
2. NMR의 이론
3. 화학적 이동
1) 1H-NMR
2) 13C-NMR
4. NMR현상의 시간 의존성
5. 실험법
1) 장치
2) 시료
3) 측정
4) 측정예
6. N
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.
그림 6 회로는 분압법칙을 적용하면
가 된다.
1.실험 목적
2.이론
a. 분류기
b. 배율기
c. 함수발생기
d. DC Power Supply
e. Decade Resistor Box
f. 부하효과 (Loading Effects)
3.예비보고서 문제
4.실험과정
5.실험결과
6.고찰
7.결론
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1998), 초등학교 과학탐구력 측정을 위한 수행평가 도구 개발, 교과교육공동연구 연구결과보고서, p121, p129, p136
교육부(1997), 초등학교 교육과정, 서울:서울특별시인쇄공업협동조합
교육부(1998), 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ), 서울:서울특별시인
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of physics 3rd by serway & jewett 1.실험 개요
2.실험 목적
3.이론 및 배경
4.실험 장치 및 실험 방법
Data & Results
1) 솔레노이드 중심에서의 자기마당 측정
2) 솔레노이드 축 상에서의 위치에 따른 자기마당 측정
3) 사각 도선 고리의 축 상에서
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10초마다 온도를 읽어 기록하거나 자동기록계를 이용한다.
표 1.1 시료조성(wt%)
시 편 N0.
Pb%
Sn%
1
100
0
2
90
10
3
82.6
17.4
4
60
40
5
20
80
6
0
100
6. 본 실험을 위한 열분석 장치의 개요를 그림1.7에 표시한다.
X-Y Recorder
그림 1.7. 열분석 장치
Ⅲ. 결과 및 고
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