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환경 측면
2. 효율적인 연계방안
1) 연계활동을 위한 행정적인 지원(교육청 차원)
2) 연계 교육을 위한 프로그램 운영
Ⅷ. 초등학교와 중학교의 연계교육
1. 관련 지침
2. 초등학교와 중학교 교육과정간의 연계성
3. 초?중등 교육과정 연계
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유아들이 동화를 보고 내용을 회상하며 환경을 어떻게 지켜야 하는지 함께 이야기 해 보고 깨닫는 시간이 되었으며 일과 중 직접 유아들이 환경을 지키는 방법에 대해 실천해 보는 시간이 되었음.
금
<음률:‘지구가 아프데요’노래에 맞춰
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*내가 정리왕
* 미션!! 친구를 찾아라~
* 우리원 O,X 게임
요리
*미니 주먹밥
* 떡꼬치 만들기
* 식빵 얼굴 꾸미기
*까나페 만들기
바깥놀이 활동
* 자유롭게 놀이터 탐색하기
* 무궁과 주제선정이유
월간계획안
주안계획안
일일계획안
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지구에서 생활의 차이점을 이해한다.
< 이야기 나누기 -
우주선 안의 생활 >
종이인형
달에서의 동영상 사진자료 파워포인트
우주식량
우주선 안에서의 모습 동영상
벤다이어그램 화이트보드
달 착륙 시 우주인들의 모습 동영상
을 본다
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환경
5). 정상화이론
Ⅵ. 유아의 정신 내적 발달 양상
1). 작업의 법칙
2). 독립성의 법칙
3). 집중력
4). 의지의 발달
5). 인지발달
6). 상상력과 창의력
7). 영적인 삶과 정서발달
8). 유아의 성장단계
Ⅶ. 교육방법
Ⅷ. 몬테소리 교사의
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과학>곰 인형에 거울을 비추어 거울 앞에 곰 인형을 놓고 다른 유아에게 질문을 해보았음.
<음률>작은별 노래를 들어본 후 작은별 노래에 맞추어 악기연주를 해보았음.
쌓기영역
숲속의 동물 그림자 만들기 무대 구성
역할영역
숲속
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지구상에 반이 남성이라면 반인 여성을 위해 남성들은 여성들이 하는 의견에 귀 기울여야 하며 여성들을 위한 정책을 지지하고 권익을 위한 환경조성에 적극적으로 동참하여야 할 것이다.
자료 출처(문헌 및 인터넷)
여성부 http://www.mogef.go.kr
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유아교육사상이 현대교육에 주는 시사점
2 몬테소리 유아교육 이론
(1) 유아관
(2) 환경론
(3) 교사론
3. 몬테소리 교육의 실제
(1) 일상영역
(2) 감각영역
(3) 수학 영역
(4) 언어영역
(5) 문화영역
4. 몬테소리 교육의 하루
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내용◁
수학교육
▷일상생활 교육을 통한 수학적 지성의 개발◁
▷수 교육과 감각 교육의 관련성◁
▷수학교육의 내용 및 목적◁
과학교육의 내용
▷과학교육의 중요성◁
▷과학교육의 내용의 선정 기준◁
▷과학교육의 내용◁
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유아들은 새로운 책에 흥미를 보이며 교사와 함께 읽어보기도 하였다.
목
추석연휴
금
주평가
교실에 지구본을 여러 개 배치하여 유아들이 수시로 관찰할 수 있도록 하였다. 유아들은 만국기 만들기, 세계 여러 나라 음식 만들기, 세계 여러
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