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교육. 서울 : 교문사.
윤애희 외(2002). 사고 과정을 중심으로 한 유아 수 과학 교육. 서울 : 창지사. 1. 유아 수학 교육의 방향 1
2. 유아 수학 교육의 목적 1
3. 유아 수학 교육의 내용 1
4. 유아 수학 교육의 교수학습 방법 4
5. 활동의 예 8
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활동들 간의 통합이 이루어지도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 만 5세반 생활주제 교육계획안을 작성해 보았다. 실제로 현장에 있는 유아교사들은 일일교육계획안을 학급 경영록의 형식으로 작성하기도 하는데, 학급 경영록이
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교육원 연수자료집, 2001
김세영, 장애유아 통합교육에 대한 교사의 태도에 따른 교사 역할 지각에 관한 연구, 부산대 대학원 석사학위 논문, 2002
교육부, 유아를 위한 세계이해교육자료, 대한교과서 주식회사, 1999
김경, 유치원 생활주제와 통
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교육대학원.
5) 원세나(2017), 학기 초 만 3세 유치원 학급의 효율적인 운영을 위한 실행연구, 이화여자대학교 교육대학원.
6) 박은혜(2016), 교직실무 (유치원 교사를 위한), 창지사.
7) 권유수비(2013), 유아교사의 전문성 발달과 직무만족도간의 관
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교과 교육
1. 1-가 단계
1) 수와 연산
2) 도형
3) 측정
4) 확률과 통계
5) 규칙성과 함수
2. 1-나 단계
1) 수와 연산
2) 도형
3) 측정
4) 문자와 식
5) 규칙성과 함수
Ⅸ. 초등학교 1학년의 동화교육
1. 활동 목표
2. 의의
3. 활동 내용
1) 1학기
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교육방법의 교육공학적 이해. 교육과학사
이은화,김영옥(2000). 유아사회교육. 양서원
Robert J. Marzano, John S. Kenda 저, 강현석,권대훈,박영무 역(2012). 새로운 교육목표 분류학. 원미사
정진선(2002). 교육과정 개발 수준에 따른 청소년단체활동 교
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교육 역시 각 연령에 맞게 이루어져야 할 과업으로 여기고 있다. 그것은 표준보육과정의 기본생활영역, 신체운동영역의 수준별 내용으로 들어가 보아도 알 수 있다. 오연주(2007)의 연구를 살펴보면 ‘표준보육과정’은 영유아의 발달에 맞추
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유아에게는 교사가 먼저 하나의 퍼즐을 맞추어 주고 다음을 맞출 수 있도록 유도한다.
3) 세부 활동계획안의 예(2) ; 곡식을 관찰해요
주제
곡식을 관찰해요
활동유형
과학
대상
만 3세
시기
10월 4주, 가을
(1) 활동 목표
. 곡식을 관찰하고 그 특
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교육내용으로 꾸며져 있는 유치원을 선택한다. 다양한 놀이를 통해 아이들의 고른 능력을 향상 시키도록 계획된 교육내용 능동적으로 수업, 아이들이 주체가 된 교육 내용, 보여주기 교육이 아닌 유아 중심의 교육, 연령별 특성을 고려한 교
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교육내용으로 꾸며져 있는 유치원을 선택한다. 다양한 놀이를 통해 아이들의 고른 능력을 향상 시키도록 계획된 교육내용 능동적으로 수업, 아이들이 주체가 된 교육 내용, 보여주기 교육이 아닌 유아 중심의 교육, 연령별 특성을 고려한 교
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