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이름지어주는 아저씨가 ‘모모’라고 지어주셨어요. 예쁘죠.
교사: 그렇네, 악어 친구가 정말 좋아하겠구나. 우리 친구들 마법 나라 다녀온다고 많이 힘들었죠. 다리도 아프죠.
유아: 네. 다리 넘 아파요
교사: 친구들 많이 힘들 건데...옆에
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것은?
마무리 단계
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-하얀 드레스,
턱시도(정장)
-우리 가족이
행복하기 위하여... 활동 주제
활동 기간
주제 선정 이유
주요 개념
교육 목표
견학 및
체험 학습 계획
전시 및 평가
활동 영역
활 동 명
활동 목표
활동 내용
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이 가볍게 날 면서, 춤을 춥니다. 춤추는 잔치가 벌어졌습니다.
땅을 내려다보고 계신 구름아저씨는 “눈송이들이 정말 어린이들을 기쁘게 해 주는구나!” 하면서 빙그레 웃으셨습니다. 활 동 명
활동영역
집단형태
활동장소
활
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유아 성장발육에 영향을 미치는 섭식관련 요인. 순천향자연과학연구논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 영양교육
2. 영유아의 영양교육의 목표
3. 영유아의 영양교육의 중요성
4. 영양교육과 관련된 활동계획안 - 음률영역
1)
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조형활동이 유아의 사회적 조망수용능력에 미치는 영향”, 국민대, 2009
- 이수련, “유아를 위한 협동학습 모형 개발 및 적용효과”, 성균관대, 2008
- 이기숙외, “유아교육개론”, 양서원, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 교수학습 모델 중
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유아를 대상으로 어떤 교통안전교육을 제공할 수 있을지 구상하여 활동 계획안을 작성하시오.
(1) 어린이 교통안전이 위험한 곳
(2) 위험한 이유
(3) 개선사항
(4) 교통안전교육 활동 계획안
2. 유아들이 즐겨 보는 유튜브 프로그램을 (1) 1
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표현 생활: 표현-동작으로 표현하기
탐구 생활: 과학적 탐구-생물에 대하여 관심 가지기
확장활동
효과음 테이프와 흰 보자기, 오리 모자, 파란 나일론 천을 음률 영역에 놓아 자유 선택 활동 시 유아들이 자유롭게 표현해 보도록 한다.
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유아교육프로그램의 개념 정리 및 생태유아교육의 필요성에 대한 학습자의 의견을 서술하고, 실천프로그램 중 한가지를 선택하여 만5세 대상 활동계획안을 구성해 보았다. 생태유아교육에서는 아이들에게 잃어버린 자연과 놀이와 아이다움
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, 어때요? 재미 있겠지요?
C:네
T:그럼 우리 화장실 다녀와서 재미있는 동극놀이 해보도록 해요
사후활동
배경막을 활용한 동극활동
평가
활동을 통해 다른사람을 이해하는 마음을 길렀는가?
여러가지 재료를 적절히 사용하여 꾸몄는가?
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?
C : 공기를 더럽히지 않아요 / 자동차를 조금만 타요 / 더러운 연기를 없애요
T : 우리가 실천할 수 있는 일은 대중교통을 이용하는 거예요. 대중교통이 무엇
인지 아나요?
C : 버스요 / 지하철이요 / 사람들이 한꺼번에 많이 탈 수 있는 차요
T :
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