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C : 토끼에게 음식을 주기 위해 갔어요 / 토끼를 도와줬어요 / 거북이는 착해서
토끼를 놀리지 않았어요
T : 그래요. 그래서 토끼는 거북이가 가져온 영양이 가득 담긴 음식을 먹고 기운을
차렸고, 거북이의 따뜻한 마음에 깊은 감동을 받았
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활동지
베스트유아교육 http://cafe.daum.net/gkswhtls
「소녀의 기도」음악
http://blog.naver.com/wonyongjin/60096593130
기도하는 소녀 사진
활동 자료
활동지
PPT 자료
<1>
<2>
[유아음악교육] 소녀의 기도, 모의수업 교육 활동 계획안 도입
전개
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활동계획안
마법침대가 갖고 싶어요.
주문을 외우면 내가 가고 싶은 곳으로
날아 갈 마법침대를 그려주세요!
나만의 주문을 외워봅시다.
마법침대는 어디든지 날아갈거예요! 1. 동화책 선정 이유
2. 문학작품을 중심으로 하는 통합적
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한번 얘기해 볼까요? (반복)
T: 다음 시간에는 잠이 오지 않을 때 어떻게 하면 잠이 잘 올지 생각해봐요~
평가사항
아이들이 잠을 왜 자야 하는지에 대해 이해했는가?
잠을 제시간에 안 잤을 경우, 어떻게 되는지 알고 있는가?
활동사진
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활동 및 게임
3.문학작품을중심으로 하는 통합적접근법-동화「친구를 데려가도 될까요?」연관활동계획안
활동계획안.
언어, 수학, 과학, 미술, 표현, 요리
음악, 역할, 실외 활동 및 게임
4.세부 활동 계획안 작성.
<언어활동 계획안1>
<
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활동평가
1.바다에서 나는 음식들을 탐색해 보았는가?
2.바다의 고마움을 알았는가?
활동⑩
<< 목 차 >>
1. 동화책 선정 이유
2. 질문목록 작성
3. <갯벌이 좋아요> 연관활동 계획안
4. 활동 계획안
①바다에 무엇이 살까요 (새노래)
②
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조형활동 계획안>
활 동 명
스티븐의 장바구니 만들기
생활주제
동화-장바구니
활동유형
조형활동
활동형태
소그룹
대상연령
만 5세
소요시간
40분
활동목표
스티븐에게 주고 싶은 장바구니를 다양한 재료로 만들어 본다.
교육과정
관련요
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비디오카메라를 이용하여 자신이 표현한 표정과 움직임을 확인한다.
- 강아지가 되어보니 어땠나요?
- 왜 이런 표정을 지었나요? 왜 이렇게 움직였어요? 1. 동화책 줄거리
2. 선정 이유
3. 질문목록
4. 활동망
5. 세부 활동 계획안
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유아의 사고 활동을 촉진하고, 유아의 능력을 신장시킬 수 있는 더욱 발전된 활동계획안으로 현장에서 유아들에게 수업할 수 있는 날이 왔으면 좋겠다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 정미라, 배소연, 이영미, 「영유아를 위한 건강 및 영양교육」, 양서원, 2
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유아 양성평등교육의 내용 및 활동계획안
양성평등이란.
사람이 살아갈 때 모든 영역에서 남자와 여자의 차이를 인정하지만 성별로 차별하지 않고 동등하게 대우하여 똑같은 참여 기회를 주고, 똑같은 권리와 이익을 누릴 수 있
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