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유아의 자기존중감을 높여주기 위해서는 부모가 일방적으로 지시하거나 지나치게 간섭해서는 안 된다. 이러한 교육방법은 유아의 자기존중감을 낮추게 된다. 유아의 자기존중감을 높이기 위해서는 유아의 긍정적 행동에 대해 칭찬을 많이
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한다. Ⅰ. 성숙주의 이론이란?
Ⅱ. 성숙주의의 배경
Ⅲ. 성숙이론의 확립
Ⅳ. 성숙주의 특징과 교육
1) 성숙주의의 특징
2) 성숙주의 교육
Ⅴ. 성숙주의, 구성주의, 행동주의
Ⅵ. 성숙주의의 문제점
Ⅵ. 성숙주의의 시사점
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유아가 서로 도우며 활동하는 것을 중요시하고 있고 장애아동과의 협동학습도 중요하게 생각하고 있다. 아이의 교육보다 부모교육도 중요하게생각하고 있다. 빨리자고 일찍 일어나고 잘자는 것을 중요시하고 전파자극(TV등)과 기계음을 잘
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성교육 보다는 공감이 형성된 성교육이 될 수 있지 않을까 싶다.
[공감의 뿌리]는 아이들의 사회적 이해와 감성적 이해를 개발하고 아이들의 친사회적 행동을 격려하고 공격적 행동을 줄이며 인간발달에 대한 지식과 교과적인 자녀 양육기회
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유아발달의 특징 :
(신체운동 및 사회정서영역)
인터넷 : 서울시 아동복지센터
한은숙의 영유아 발달과 교육
영유아 보육의 이해
보육프로그램의 이론과 실제 ,김경화
(인지발달 및 언어 발달영역)
아동 발달, 유효순, 창조사, 195~201p
몬테소
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지도 성미영 , 권윤정, 유주연 학지사
영유아 언어지도 이순형 , 권미경, 최인화, 김미정, 서주현 교문사
교사와 부모들을 위한 어린이 글쓰기의 전략 김미란 들녘
유아교사를 위한 이야기나누기의 이론과 실제 허미애 공동체
유아 문학교육
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유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 보육계획 및 운
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놀자고 해요"와 같은 대답을 한다. 이런 점을 고려할 때 유아가 친구를 사귀는데 있어서 어려운 점은 심리적 측면보다는 물리적 측면이 더 작용한다는 것을 알 수 있다.
친구를 선택할 때 유아는 상대방의 정신연령이나 IQ, 사교성, 웃음, 심지
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육교사는 자신의 보육철학, 영유아의 발달수준과 교육에 대한 요구, 보육과정설계에 관련된 지식, 자신이 근무하는 어린이집의 보육목적과 방법 등을 토대로 보육과정을 설계해야 한다. 또한 보육활동 조직자로서 보육교사는 보육목적을 달
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교육원칙에 따라 쑥캐기, 야탑천 상류의 수생곤충 관찰, 신문 사진으로 이야기 구성하기 등의 프로그램 진행,
학기중에는 학년별로 1주일에 하루씩 창조체험교실과 과학교실을 운영.
방학 때는 1주일 씩 계절캠프를 연다.
자유학교를 준비하
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