|
유아안전의 중요성을 홍보하고 옹호하는 지역사회연결자여야 한다.
2. 유아 안전교육의 다양한 개선방안 모색
◇ 교통 안전면
1) 현장감 있는 교통놀이의 활성화를 위하여 유원장의 적당한 장소에 필요한 시설 모형을 설치해야 한다.(신호등,
|
|
|
유아기와 학령전기 안전사고의 원인
2. 유아기와 학령전기 아동을 위한 안전교육의 필요성
3. 유아기와 학령전기 아동의 발달적 특성과 안전
1) 교통사고
2) 놀이 안전
3) 스포츠 안전
4. 유아기와 학령전기 아동의 사고유형과 예방법
|
|
|
유형화 행동에 관한 연구, 이화(교)
서수경(1993) 유아의 행동과 기질 및 성차에 관한 연구, 이화(대) Ⅰ. 성역할 발달
1) 성역할의 발달
2) 성역할 고정관념
3) 새로운 성역할 개념
4) 성역할 발달이론
Ⅱ. 유아기의 성교육 방법과 실
|
|
|
유아 교수.학습방법, 학지사, 2016
정옥분 저, 유아발달, 학지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 자유선택활동의 의미
2. 유아 자유선택활동의 사전계획
3. 유아 자유선택활동의 운영방침
4. 유아 자유선택활동의 지도원리
5. 유아 자유선
|
|
|
유아들의 언어 사용의 실제와 풍부한 문해 경험을 제공할 수 있는 질 좋은 유아문학의 활용을 언어 교수 및 타 영역의 교수방법으로 제시하였다.
4. 시사점
자유선택활동이라는 용어는 자유놀이(free-play)에서 비롯된 것이다. 이 용어는 교육기
|
|
|
교육과학사.
- 이정덕(1995), 아동발달학, 수학사
- 이재연, 김경희 공저(1997), 부모교육, 양서원
- 조대경 외(1999), 정신위생, 중앙적성출판사
- 김광웅(1993), 유아생활지도, 교육과학사
- 유안진(1994), 유아교육론, 창지사.
- 이재연, 이옥공저(1995),
|
|
|
행동이 문제행동이라고 명확하게 정의하기엔 어려움이 있다. 그러나 실제 유아교육기관에서 근무하는 많은 유아교사는 유아의 과잉행동, 또래에게 행하는 공격적이고 방해하는 행동, 발달단계에 맞지 않은 기본생활습관, 공격적인 언어표현
|
|
|
언어
라. 교육
마. 놀이
문제 42.
유아들을 위한 좋은 쓰기 지도법에서 주는 자유가 아닌 것은?
(1) 시간의 자유.
(2) 두려움으로부터의 자유.
(3) 말할 수 있는 자유.
(4) 쓰기의 내용을 마음대로 선택할 수 있는 자유.
(5) 무엇이든 마음대로 할
|
|
|
교육대학원 석사학위논문
박경숙·윤점룡(1989) - 특수교육이론과 실제, 서울 : 교학사
석동일 외(2002) - 청각과 언어재활, 한국언어치료학회
이규식 외(2001) - 청각장애아 언어지도와 치료방법, 대구대학교
최성규(2001) - 장애아동 언어지도, 한국
|
|
|
Washington, DC: National Association for the Education of Young Children. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ. 자유선택활동 통합적 연계의 중요성
ⅱ. 쌓기 놀이 영역과 역할놀이 영역의 연계
ⅲ.언어영역 그림책을 활용한 과학영역에서의 연계
Ⅲ.결론
-참고문헌
|
|
메뉴펼치기
