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유가효 인간발달-발달심리적 접근- 교문사 1989
이옥형 아동청년 발달 집문당 2002
김청자 장선철, 『교육심리학』, 동문사, 2003
장휘숙, 『전생애 발달심리학 인간발달』,박영사, 2000
정옥분, 『아동발달의 이론』, 학지사, 2003
메리 사임, 『피
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유아교육기관의 개선방향
1) 유치원
교육과학기술부는 유아교육발전종합계획수립(정미라, 2005), 유아교육발전 5개년계획(교육인적자원부 유아교육특별연구단, 2007) 등 종합대책안을 마련하여 유아교육 공교육화 추진을 위하여 노력을 기울이
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유아교육개론』, 2012년 1. 다음에서 설명하고 있는 청소년발달이론을 주장한 학자는?
- 각 개인의 발달과정이 인류발달의 진화적 역사를 재현하고 있다.
- 인간의 발달을 유아기, 아동기, 전청소년기, 청소년기의 4단계로 구분하였다.
2.
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교육의 의의 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 정의
2. 아동미술의 기본성격
1) 특성
(1) 조형성
(2) 창의성
(3) 정서성 함양
2) 발달단계
(1) Lownfeld
(2) Malchiodi
3. 미술이 아동에게 미치는 영향
1) 미술
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유아들의 말이나 의견에 영향 받지 않고 소신 있고 자신감 있게 행동합니다.
<출처 : 아아세상, 2007년 8월 이화여대 유아교육과 이기숙 교수의 아름다운 이야기 中 에서> 1.서론
-1.생태학이란
2.본론
-1. 생태체계이론(Ecosystem theory)
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아동상담, 학지사
박선환 외(2005) 정신건강론, 양서원
다음카페, 프로젝트자료실, 아동미술교육의 의의 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 정의
2. 아동미술의 기본성격
1) 특성
2) 발달단계
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육의 기틀을 마련해 음악교육의 한 장르로 우리 음악의 맥을 이어나가야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아 음악교육의 중요성
Ⅲ. 유아의 인지적 발달 및 음악적 발달
1. 인지적 발달
1) 피아제의 인지 발달 단계 이론
2) 부르너의
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이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
7, 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안을 작성하시오(도입-전개-마무리).
참고문헌
1, 음악의 7가지 기능을 예를 들어 설명하고, 음악을 유아에게
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유아교육학회, 2020). 두 이론은 각각 무의식적 충동과 내면적 갈등, 외적 경험과 인지적 사고 과정을 중심으로 발달 과정을 설명한다는 점에서 차이를 드러낸다. 하지만 두 관점 모두 유아의 발달이 단순한 생물학적 성장만이 아니라 심리적·
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유아교육에 대한 열의를 갖게 하고 교육적 효과 역시 향상시키기 때문에 건강하고 발전적인 유아교육조직에 크게 기여한다. 유아교육기관조직의 목적은 유아의 전인적 성장 발달에 있는데, 이를 실현하는 중요한 조직구성원이 교사이므로
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