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교육 및 보육 활동의 안전성
유아교육기관의 교육 및 보육 활동은 영유아의 안전을 고려하여 계획되고 운영되어야 한다. 교육 및 보육 활동의 안전성을 위해 교직원은 영유아의 신체적, 정신적 발달 단계를 고려하여 적절한 활동을 계획하고,
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발달에 대한 관심이 증가하여 점차 더 어린 아동에게 읽기와 쓰기 경험을 제공하는 것이 부모와 교사에게 중요한 문제 중 하나가 되고 있다.
참고문헌
이차숙 외, 유아 언어교육의 이론과 실제, 학지사, 2008.
서정숙, 그림책으로 하는 유아문학
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교육에 미친 영향> 한국교원대학교, 2002
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구> p14, 경희대학교 교육대학원, 2014 인간과교육 후기 현대철학적 인간이해의 관점 인간과교육 피아제 인지발달단계이론
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교육의 실제. 교육과학사
이명숙, 김성환. (2022). 장애영유아의 통합교육 효과 연구. 한국유아교육학회 목차
1. 서론
2. 장애영유아의 일반적 교수방법 이론적 배경
3. 각 교수방법에 따른 사례
4. 교수방법에 대한 견해
5. 결론
6. 참고문
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유아의 단일 단어 문장 사용에 대한 이해
2. 의미론적 기능의 발달
3. 단일 단어의 기능 발달의 사례
4. 단일 단어의 의미 기능과 구조
두 단어 문장 사용에 대한 이해
1. 두 단어 조합의 초기 현상
2. 두 단어 문장의 의미론
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교육과학사 / 2016 [인간발달이론] 아동발달이론
I. 프로이드의 심리성적 발달이론
- 프로이드의 심리/성적 인간발달이론
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
II. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
- 에릭슨의 8단계
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교육 프로그램의 필요성이 여기에 있다고 할 수 있다.
참고자료
김경화 (2004). 상호교류분석이론에 기초한 부모교육이 어머니의 심리적 자세,
자아개념 및 유아의 자아개념에 미치는 영향. 유아교육연구, 24(2). 181-199.
김경희 (2004). 청소년기 자
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발달시키는 도구
Ⅵ. 포트폴리오의 교육적 활용
Ⅶ. 수학과 수행평가의 포트폴리오 평가
1. 수행평가의 구성
2. 수행평가 문항 제작
1) 수행평가 문항 제작자의 자질
2) 수행평가 문항 제작의 일반 절차
Ⅷ. 과학과 수행평가의 포트폴
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교육기관에서 교육과정을 실시하는 데 많은 도움을 주었다.
과제를 수행하면서 가드너의 다중지능이론과 콜버그의 도덕성 발달단계이론을 공부하였고, 각각의 이론이 현대 교육에의 시사점을 알아보는 유익한 시간이었다고 생각된다.
Ⅳ.
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유아기 사전 개념은 유아의 유의미한 개념 형성의 출발점이고 교수-학습의 방향을 결정하는 청사진의 역할을 하고 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 피아제의 인지발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점에 대해 살펴보았다. 장 피아제의
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