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교육공학적 지식의 중요성은 더욱 강조될 것이며, 새로운 패러다임이 도입되어야 할 것이다. 그리고 우리는 교육공학을 통해 더 나은 유아교육을 실현해 나가기 위해 노력해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
임철일, 임정훈, 이동주(2021), 교육공학, 한국
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교육, 창지사
박태숙 - 전통놀이 프로그램이 유아의 사회*정서적 발달에 미치는 영향, 대구대학교 대학원 학위논문
이대균 - 3.4.5세 유아를 위한 전통놀이교육 프로그램, 양서원, 1998
이숙재 - (개정)유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사, 200
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유아교육은 유아들의 성장에 따르는 독특한 특성들로 인하여 어려움뿐만 아니라 후일의 학습과 발달, 사회적 성공에 미치는 영향 때문에 대단히 중요하다. 특히 유아기는 모든 면에 민감기이기 때문에 이 시기의 경험과 배움은 평생에 영향
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8단계로 나누어 각 단계를 통하여 나타나는 자아의 특성에 초점맞춤 ◆ Erikson 그는 누구인가?
◆ Erikson의 주요개념
◆ Erikson의 교육관
◆ Erikson의 성격이론
◆ Erikson의 성격발달이론과 유아교육
◆ Erikson의 주장에 대한 비판
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유아 발달단계에 따른 필요성
3. 외국의 보육정책
1) 보육교사
2) 재정
3) 법규
4) 프로그램
4. 우리나라의 보육정책
1) 보육교사
2) 재정
3) 법규
4) 프로그램
5. 우리나라 보육정책의 문제점 및 개선방안
1) 대상
2) 형태
3) 전달체계
4
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발달단계를 동반하면서 어린이들의 성장 발달의 힘과 앞으로 전개되는 전 생애를 위한 능동적인 힘을 기르는데 책임감을 가지고 진지하게 어린이들과 생활하는 것.
- 발도르프 유아교육기관 - 어린이들의 건강한 성장발달을 위한 생활공간
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네 단계로 인지 능력이 발전한다고 설명하였다. 예를 들어, 피아 1. 서론
2. 선택한 발달이론 개요
3. 이론의 주요 개념
4. 발달단계와 특징
5. 실생활 적용 사례
6. 유아교육 현장에서의 활용 방안
7. 이론의 장단점
8. 결론
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이론적 근거 위에 Kilpatrick이 체계화한 「프로젝트법」을 오늘날의 우리나라 유아교육 현실에 맞추어 재구성한 것으로 이 접근법의 유아교육 현장 적용에 있어 통합적 교육과정에 용이하며 유아발달에 매우 긍정적인 영향을 미친다는 강점을
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교육이 불특정대상과 내용으로 이루어진다는 점과 서로 다르다. 따라서 영유아교육기관에서 이루어지는 부모교육의 특수성에 따라 영유아교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 다음과 같이 제시해 볼 수 있다.
1) 교육과정과
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단계로의 도약이 가능한 것이다. 그렇기 때문에 유아기의 창의성은 발달 과정에서 이루어지고 성장해 가는 과정에 놓여 있는 것으로 수용되어져야 할 것이다.
참고문헌
교육부(1998) / 유치원 교육과정 해설, 서울 : 교육부
박성익(1987) / 수업방
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