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유용할 수 있다는 것을 설명한다. 그의 논지는 또한, 유아 자신의 이미지들의 변화로부터 이득되어진다는 상대이론을 제공한다.
유아는 자연의 선물이며, 유아의 상은 인간의 창조이다. 어떠한 역사적인 사건들에 있어서 교육적 습관을 결정
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유아는 막대하고 복잡, 혼란한 우주의 진리를 파악할 수 업으므로 유아에게 알맞은 물건을 규정하고 교육화해서 제공할 필요에 의해 고안된 것이 바로 은물이다.
4) 영향
① 미국에서 1860년 피바디(Peabody)에 의해 처음으로 보스턴 시에 유치원
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과정
3) 상담자의 역할
4) 상담자와 내담자의 관계
5. 인본주의적 이론의 절차와 기법
1) 일치성
2) 무조건적 긍정적 관심
3) 정확한 공감적 이해
6. 인본주의적 이론의 유아교육에 실제적 적용
1) 인본주의적 이론의 영향
2) 유
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이론의 시사점과 한계점
(1) 시사점
(2) 한계점
2. 행동발달에 대한 인본주의
1) 인본주의의 인간관
2) 인본주의의 기본전제
(1) 인간의 능동성
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교육대학원 석사학위청구논문, 김신재, 2005
8. 『부모교육 프로그램이 유치원 자모들의 양육태도에 미치는 효과』 / 계명대 여성학대학원 석사학위청구논문, 장기순, 2004
9. 『부모참여 교육론』 / 교육과학사, 김숙자, 2004 Ⅰ 유아교육기관
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유아에게 안전한가?
놀잇감의 안전성은 놀잇감 자체의 재질, 사용원료, 마무리 및 완성도와 같은 측면뿐만 아니라 유아의 발달 단계에 따른 행동에 근거하여 안전성 측면이 고려되어져야 한다.
2. 유아의 발달에 적합한가?
유아가 놀잇감을
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유아에게 안전한가?
놀잇감의 안전성은 놀잇감 자체의 재질, 사용원료, 마무리 및 완성도와 같은 측면뿐만 아니라 유아의 발달 단계에 따른 행동에 근거하여 안전성 측면이 고려되어져야 한다.
2. 유아의 발달에 적합한가?
유아가 놀잇감을
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발달시키며 가정의 규칙 내에서 권리와 선택권을 주어 자유롭게 행동하도록 허용한다.
다섯째, 유아 스스로 판단하고 해내도록 용기를 복돋워 줌으로써 다음단계로 발달되도록 지도한다.
2) 정신분석이론을 적용한 유아의 생활지도
유아는
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교육에 있어서 개성존중, 아동중심주의 등의 교육사조가 프뢰벨에서 구체화되었다.
Ⅶ. 현대 유아교육에 미친 영향
① “유치원” 용어의 사용
② 놀이의 교육적 의의 발견, 유치원 교육과정에 큰 영향.
③ 신체적 움직임을 수반한 “노작
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유치원 교육내용은 발달적, 문화적, 지식차원에서 선정
일곱 번째, 과정과 결과 중시
여덟 번째, 통합적으로 운영
3) 교육방법
단계별 교육방법
① 사고의 경험 단계 : 사고는 학습자의 경험으로부터 출발
② 자료의 사고 단계 : 학습자가 사고
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