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유아가 소변을 보는 순간 무엇을 하고 있는지 묻고 동시에 소변을 지적하면
ⓛ ‘쉬’ 또는 ‘오줌’ 이라고 대답한다. ② ‘응가’ 또는 ‘똥’이라고 대답한다. ③ 반응이 없음
Ⅲ 결론
이상과 같이 표준보육과정과 유치원 교육과정에 근
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유치원교육과정과 어린이집표준보육과정의 비교연구, 강원대학교 교육대학원, 2012.
김연진 외, 보육과정, 서울 : 태영출판사, 2008
임미혜, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2010
장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리
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교육적 질을 높이기 위한 유아교육기관의 평가는 전문성을 바탕으로 체계적으로 수행되어야 한다. 그런데 근래 유치원에 대한 기관평가가 유치원의 발전보다 유치원 운영에 막대한 지장을 초래할 것이라는 비판이 일고 있다.
과거에는 장학
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유아의 호기심과 학습동기를 유발하고, 창의적인 사고를 촉진한다.
ㅌ.특수교육대상이라고 생각되는 유아는 부모와 관계전문가의 도움을 받도록 하고, 유치원의 상황에 따라 알맞게 교육한다.
3) 평 가
유아평가는 교육과정 영역별 목표와 내
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교육 활동에서는 다양한 실물 자료와 자연 체험의 기회를 풍부하게 제공하여 유아가 자발적으로 문제를 발견하고 탐구하는 과정에 적극적으로 참여하도록 한다.
2) 탐구생활의 내용
탐구생활 하위영역 내용으로 먼저 탐구하는 태도 기르기는
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육하는 입장이 될 때, 그런 내용을 참고하여, 마음이 따뜻한 자녀를 기르고 싶다고 생각한다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 현대유아교육과정 박재환저 형설출판사
2. ꊱ 일본의 유치원 교육과정
ꊲ “일
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교육의 본질적 성격이나 목적에 어긋난다.
그러므로 본래 전인적인 인격을 지닌 통합적 존재인 유아를 위한 교육과정은 마땅히 통합적이어야 한다.
VII. 교육계획안
1. 연간교육계획안 (만5세)
구 분
통 합 주 제
소 주 제
3월
즐거운 유치원
새
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유아교육프로그램인 표준보육과정, 유치원과정, 누리과정에 대해 조사하고 비교해 보았다. 우리나라의 유아교육기관은 크게 유치원과 어린이집으로 나누어지는데, 유아교육기관은 일정하게 정해진 교과서가 없기 때문에 교사들은 유아들을
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유아교육과정 구성의 5가지 측면을 큰 맥락으로 하여 중앙대학교 활동중심 통합교육과정에 대해 살펴보았다.
첫 번째 조모임 때 우리 조원들은 활동중심 통합교육과정이 이화여대, 덕성여대, 연세대학교의 유아교육과정에 비해서 몬테소리,
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육비 부담, 계층 간 차이 심화, 저출산 심화 등의 문제가 발생하여 이런 문제를 해결하기 위하여 국가가 적극 나서야 할 때라는 인식이 높아졌다. 이에 정부에서는 유아 교육과 보육에 대한 정부의 책임을 강화하기 위하여 5세 누리과정을 2012
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