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유치원에서 30명의 5세아에게 방울토마토에 대하여 프로젝트 접근방식 지도
1. 심고 키우기(점점 자라는 모습, 그리고 토마토 색깔이 진해지는 과정에 따라 사진 찍기)
2. 단면 잘라보기(큰 토마토도 같이 단면을 잘라 비교하기)
- 세로로, 가로
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교육과정과 수업의 운영이 다른 어떤 외적인 제한이나 규제를 받지 않고 오직 자라나고 있는 인간의 본질에 대한 통찰력에 근거해서 교사의 원전한 자유와 책임 하에 행해질 수 있어야 한다.
종일반(12시간) 형태의 유아교육기관은 유아가 너
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유아가 흥미로워 했는가?
ㆍ좀 더 보안해야 할 점은 무엇이 있는가?
Ⅲ. 結 論
2009년 2월부터 2007 개정 유치원 교육과정이 시행되고 있다. 유아교육법 제 13조 제 1항에 따르면 ‘유치원은 교육과정을 운영하여야 한다.’라고 규정되어 있다. 이
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인성 면에서 사려성과 성실성이 중요한 만큼 지적인 호기심이나 알아보고자 하는 모험심도 중요한 것으로 인식되어지는 경향이다. 미리 고정된 교육과정을 따르는 경우 교사는 확신과 편안함을 갖고 성실하게 대처하면 되지만 유아들의 관
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유아들은 감각적 탐구를 통하여 크기와 부피의 변화를 느끼고, 시각적 변별력을 기른다.
■ 토의 주제
1. 현재 세계에서 여러 가지 이유로 분쟁, 전쟁이 일어나고 있는데, 조금 더 평화로운 미래 세계를 위해 가정과 유아교육기관에서 이루어
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비해 온 음식으로 간식이나 식사를 하도록 한다(예: 가래떡으로 떡국 끊이기, 쌀가루로 송편 빚기 등)
②견학을 다녀온 뒤 떡방아간에 유아들이 만든 감사 편지를 보낸다.
5-5. 여러 나라의 춤을 구경해요
1)교육과정 관련 요소 - 사회 현상과 환
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유아기 환경교육은 직접적인 자연과의 만남과 교감을 통한 풍부한 감성개발에 주력해야 한다는 입장으로 유아환경교육에 대한 생태지향적 접근 방안을 모색하였다. 이러한 생태지향적 접근은 인공적인 환경으로 둘러싸인 유아가 유치원 밖
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동기 지속
2) 초기 토의
3) 초기 활동
2. 제2단계 : 진행
1) 집단토의
2) 현장경험
3) 현장경험 후 활동
3. 제3단계 : 완성
1) 종결
2) 발표ㆍ전시
3) 교실공개
4) 흥미유지
Ⅴ. 프로젝트접근법과 레지오에밀리아접근법의 비교
참고문헌
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유아교육의 이해, 동문사, 2004. 1
최기영외, 유아사회교육, 교문사, 2008. 8 1. 놀이의 개념
1) 놀이의 정의
2) 놀이의 특성
가) 긍정적 정서
나) 비 사실성
다) 내적 동기
라) 자유 선택
마) 과정 중심
바) 내부에서 부여된 규칙
3) 놀이의 중
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비스에 의해 이루어지고 있다.
(2) 러시아의 유아교육 프로그램 재정
유아교육기관은 국가로부터 재정지원을 받는다. 그러면서 수업료를 받는다. 수업료는 수입, 자녀수, 그 기관에서 지내는 시간 수, 그 기관의 위치에 따라 다르다. 미혼모자
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