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과 신설 멀티 미디어과 멀티미디어 일반 멀티미디어 기획 멀티미디어 실무 웹 프로그래밍 ㆍ 학과 신설 ㆍ 멀티미디어 일반은 공업 계열 교과 활용 창업 일반 ㆍ 신설 9개 학과 32개 과목 9개 학과 32개 과목 결론 Ⅶ 제7차 교육과정은 현대 자
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과 기독교교육현장』. 서울: 한국장로회출판사, 2008. 이종태, 『대안교육과 대안학교』, 서울: 민들레, 2001. 한춘기, 『기독교교육신학Ⅰ』, 서울: 기독한교, 2005. 3. 학위논문 안서영, “기독교의 생명사상이 유아교육에 주는 시사점”. 부산대
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교육은 꼭 실현되어야 하는 이상이자 실천되어야 할 과제이다. 그러므로 현실적인 준비가 제대로 이루어져야 하며, 이를 촉진하는 방법이 충실히 실천되어야 한다. 이를 위해서는 이제까지 우리의 교육을 지배하던 관념, 실제 및 철학을 과감
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  • 등록일 2009.05.25
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교육과학사 김은형(1999) : 학급붕괴의 시대, 어떤 삶을 교육할 것인가, 성공회대 교사아카데미 강영혜(1997) : 세계화에 발목잡힌 교육의 가치 - 교육관 한국교육학회 교육철학연구회 : 한국교육의 개혁과 철학, 서울 : 도서출판 문음사 심성보(19
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  • 등록일 2011.04.15
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한국의 교육 문제 어떻게 생각해야 하는가, 원미사, 2007 JOHN MARTIN RICH, 주삼환 역, 교육정책의 방향, 한국학술정보, 2006. FRANCES C.FOWLER, 신현석 외 역, 교육정책의 이론과 실제, 아카데미프레스, 2007 송기창, 한국 교육정책의 쟁점, 교육과학사, 2
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과 사회성을 고루 발달시킬 수 있도록 돕는 길이 될 것이다. 4. 참고문헌 이기정. (2020). 「결정적 시기와 아동 발달」. 한국아동발달학회. 김혜련. (2019). 「놀이 중심 교육의 중요성」. 유아교육연구. 최민수. (2018). 「사교육과 공교육의 상호작
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교육교사와특수교육교사의훈련이되어있지못한점 ⑤장애학생의특수교육,직업재활그리고생애를통한복지에는막대한재정이필요한점 2.한국특수교육의발전과제 1)한국특수교육의문제점 (1)전반적인문제 ① 학교교육의기회부족및통합교육의
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조기 판별하는데 도움을 줄 수 있다. 부모가 수집한 자녀의 행위를 묘사, 기술하면서 교육자는 그 행위를 여러 각도에서 발달된 것인지 아니면 표준적인지를 결정하게 된다. 4) 동료의 지명 및 본인 지원 친구들끼리는 서로 누가 어떤 특징과
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교육목적 2. 교육사상 Ⅳ. 루터의 유아교육사상(유아교육철학) Ⅴ. 로크의 유아교육사상(유아교육철학) 1. 교육목적 2. 교육내용 3. 교육방법과 조직 Ⅵ. 코메니우스의 유아교육사상(유아교육철학) 1. 사상적 배경 2. 교육사상 및 교육
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과 인식, 한국교원대학교 대학원 7. 송준만ㆍ유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부. 8. 정재은(2013), 언어치료사의 자폐성장애에 대한 인식 및 실태, 남부대학교 보건경영대학원 9. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사.&nb
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