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몬테소리
5) 성숙주의 영유아 보육・교육 프로그램
2. 구성주의 이론
1) 구성주의의 개념
2) 구성주의의 배경
3) 구성주의의 기본전제
(1) 아동발달에 대한 상호작용주의적 관점
(2) 지식 구성에 있어서 아동의 주체적 역할
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. Ⅰ. 몬테소리 프로그램과 보육과정
Ⅱ. 하이스코프 프로그램과 보육과정
Ⅲ. 발도르프 프로그램과 보육과정
Ⅳ. 레지오에밀리아 접근법과 보육과정
Ⅴ. 생태교육 프로그램과 보육과정
Ⅵ. 뱅크 스트리트 프로그램과 보육과정
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각 아동의 개별성을 .이해하여야 하며 교과과정내용을 깊이 있게 이해 하여야한다. 1. 몬테소리 프로그램
2. 하이스코프 프로그램
3. 발도르프 프로그램
4. 레지오에밀리아 접근법
5. 생태교육 프로그램
6. 뱅크 스트리트 프로그램
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교육부(528명)
- 총인원 : 2641
- 대회 당일 참가 예상율 : 20%(2,641명×20%=528명)
- 대회 당일 예상 참가 인원 : 528명
c. 유아 생활관(939명)
① 종일반 : 195명 ② 몬테소리 196: 명
- 총인원 : 391명
- 일일 평균 출석율 : 80%(391명×80%=313명)
- 대회 당일 참가
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교육(한울림출판사) 1. 영유아기의 뇌발달
2. 영유아기 오감자극과 뇌발달의 관계
3. 오감자극에 따른 두뇌발달 학습법
4. 오감능력을 키워주는 놀이법에 따른 뇌발달
5. 오감활동을 통한 명상활동 프로그램(만 2,3세)
6. 결론 및 시사점
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교육을 받음으로써 인간의 삶의 아름다움을 잃어갈 위험성이 있음을 생각할 때 프뢰벨의 방법주의적 자연주의 교육사상은 더욱 가치 있다.
2) 프뢰벨과 현대 유아교육과정
프뢰벨이 교육론을 펼친 당시와 시대, 사회적인 배경은 다르지만 그
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몬테소리(http://www.montessori.co.kr)
＊한국삐아제(http://www.piaget.co.kr)
＊한솔교육(http://www.eduhansol.co.kr)
＊교원아이닷컴(http://www.kyowoni.com)
＊그림책 숲속으로(http://www.intowoods.co.kr)
＊국제 영어책 읽기 한국 모임 애브리 클럽(http://www.ebriclub.co.kr)
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유아기 아이들은 시간. 날. 달. 해에 대한 개념이 없다. 따라서 그때그때 상황에 맞게 아이의 시간 개념을 다루어주면서 교육하는 것이 중요하다. 또, 시게 읽기는 초등학교 2학년이 지나야 제대로 할 수 있기 때문에 유치원 시기부터 무리하게
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몬테소리 프로그램의 강점과 약점
1) 강점
① 몬테소리가 유아를 자기 교수적 존재로 보았다는 점이다. 몬테소리는 유아가 스스로의 자발적 활동을 통해서 중요한 개념을 학습할 수 있는 능력이 있다고 보았다. 한국 교육 현장 적용 시에 자기
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게젤의 아동발달의 기본원리
2) 몬테소리(Maria Montessori, 1870-1952)
(1) 아동관
(2) 몬테소리의 교육원리
3) 성숙주의 영유아 보육·교육 프로그램
(1) 주요개념
(2) 교육목표 및 교사의 역할
4. 내용정리
참고문헌
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