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부모 참관수업 계획을 위해 최선을 다해야 할 것이다.
참고문헌
정옥분 <보육과정>, 학지사, 2016
김혜금, 임미정 <0,1,2,세 영아 보육 프로그램>, 학지사, 2010
전국보육교사교육연합회 <보육의 기초 보육과정>, 형설출판사, 2008
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계획안-부분수업(알밤옮기기)
2.연구수업계획안-부분수업(나뭇잎모자만들기)
2.연구수업계획안-연계수업(동요배우기)
3.종일수업자료-동시짓기 활동지
3.종일수업자료-미술 활동지
3.부분수업자료-동요가사판
4.부분수업자료-악보
5.유아
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하루에 3~4명씩 발표하여 여러 날에 걸쳐 활동이 이루어질 수 있도록 한다.
③ 가족사진이나 가족 관계도는 유아들이 자주 볼 수 있는 곳에 배치하여 자유선택활동
시간에 자유롭게 보고 활용할 수 있도록 한다.
교재교구제작계획안 없음
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유아들이 싸우지 않고 규칙을 잘 지켰는가?
◎ 유아들이 집중하여 게임에 임하였는가?
◎ 유아들이 적극적으로 참여를 하였는가?
◎ 게임이 유아 수준이 맞았는가?
◎ 유아들이 지루하지는 않았는가?
◎ 서로 협동심을 기를 수 있었는가?
확장
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해주고
구간바다 반복해서 함께 낭독해보는 시간 갖는다.
마무리멘트
우리 그럼 길가에 있는 작게 피어있는 꽃봉우리를 보게되면 기억해 두었다가
시간이 지나면 정말 아무도 모르게 활짝 피어있는 것을 보면 그 기쁜 소식을
엄마나 선생님
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니다.
- 생각 주머니는 가족과 함께 이야기 나눈 후 유아가 발표하기 쉬운 단어로 짧고 간략 하게 내용을 적을 수 있도록 도와주세요.
- 관련 사진이나 화보도 함께 붙여 주세요.
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유아가 해 보도록 한다.
변형
다양한 숟가락을 사용한다. (큰 숟가락 (국자), 작은 숟가락, 쇠 숟가락)
파스타 외에 다른 재료로 바꾸어 사용한다. (과자, 초콜렛 등)
다양한 그릇을 사용한다. (처음엔 뚜껑이 있는 항아리 그릇에서 두 그릇으로,
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의 유아들이 발표를 한다)
T : 자. 우리 친구들 오늘 ‘외계인 만들기’ 활동을 해보았는데 어땠어요?
C : 재밌었어요/ 예뻤어요
T : 재미있었던 친구들도 있고 예뻤던 친구들도 있구나 어려운 점도 있었어요?
C : 외계인이 어떻게 생겼는지 모르
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앉도록 해요.
확장활동
눈 오는 풍경을 그림으로 그려 보고 교실 벽에 전시한다.
눈으로 할 수 있는 놀이를 조사해 본다. 생활주제, 주제, 소주제, 대상연령, 활동유형, 활동명
활동목표, 교육과정관련요소, 활동내용, 자료 및 유의점
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유아에게 적합하였는가?
3. 활동이 끝난 후 작품에 대한 이야기가 충분했는가?
◈느낀점 및 아쉬웠던 부분
이번 수업을 통해 실제로 유아들과 수업하는 것이 얼마나 힘들고 어려운 것인지 알게 되었다. 우리가 모의로 계획안을 짜보는 것 처럼
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