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사람이 되어보자. 옥수수가 되어보고, 소금이 되어보고, 버터가 된 사람은 음악에 맞춰 몸으로 표현해 보자.
t : 역할을 바꾸어 해보자
t:우리 친구들 잘해주었어요 다음은 간식시간이니까 모두 자리에 이쁘게
앉아있으세요
수업계획안
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린이들부터 화장실에 다녀와서 손 을 씻고 점심을 먹을 준비를 해요.
요리 순서도, 콩나물, 물 3컵, 쇠고기 양념, 양념장, 쌀, 냄비, 비빔밥용 대접, 수저, 양념장 그릇
지도상의 유의점
- 콩나물 콩은 반드시 신선한 햇콩을 사용해야 발아가 잘
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새 노래를
배워 볼꺼에요.
먼저 선생님이 새노래와 관련된 재미난
동화를 들려줄께요.
잘 들어 보세요~
C: -네
-신난다!
T: 옛날 동물 마을에 냄새가 너무너무 지독한
스컹크가 살고 있었어요.
“아, 이게 무슨 냄새야!!” “오늘도 역시
지독하
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얼른 일어나 밖으로 나갔지요.
③ 하지만 밖에는 아무도 없었어요. 동동이는 봄을 찾아 가기로 했어요.
동동이는 길을 가다 깡총이를 만났어요.
“깡총아, 너는 봄이 누군지 알고있니?”
“저 들판으로 가봐 엄마가 그곳에 봄이 왔데”
④ 동
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유아들을 집중 시켜 이전활동과 관련지어 다음활동을 진행시킨다.>
C: 무슨 소리예요?
T: 편지가 왔어요. 우리 친구들 저번에 필리핀 친구들에게 편지를 썼던 것 기억나요?
C: 네!
T: 필리핀 친구들에게 답장이 왔나봐요. 저번에는 필리핀 친구
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커를 준비해둔다. 잘 꾸미지 못하는 친구들도 사용 가능
마라카스 안에 들어있는 곡식이름을 붙여주어 다른 곡식과 소리를 비교해 보게끔 한다.
11:20
~11:30
정리정돈
5분전에 미리 정리할것임을 알린다.
모든 유아들이 참여할 수 있도록 한다.
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한 애벌레가 되었답니다.
이윽고 애벌레는 작은 집을 짓고 번데기가 되어 며칠을 며칠을 쿨쿨 잤습니다.
그렇게 하룻밤 이틀밤 여러밤이 지나자 “ 아, 나비다!” 그 집에서 나비 한마리가 나왔어요.
작고 작은 배고픈 애벌레가 나비가 된 것
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줄래~ 난 창문도 꾸며줄거야.
T: 와 새우들이 태어나면 정말 좋아하겠다. OO이는 어떤 집을 만들어
주었니?
C: 나는 멋진 성을 그려줬어요. 저는 공주새우로 키울거예요.
[전이활동]
(발표)
T : 우리 친구들 새우 알집을 모두 다 멋지게 꾸몄네요~
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활 동 내 용
◆ 도입
1. 낱말 카드를 보여주고, 낱말카드에 대한 이야기를 나눈다.
지난 시간에 배웠던 북한 말에 대해 다시 한 번 이야기를 나눈다.
낱말 카드를 같이 읽어본다.
◆ 전개
1. 스티로폼 공을 통 안에 넣는다.
2. 순서를 정해 스티
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: 네!!
T: OO이 친구의 이야기에서 가장 기억에 남는 게 무엇이 있나요?
C: OO요. OO는 저도 좋아하는 거예요. /
나는 OO 싫어하는데..난 OO조아~ / 나도 !
T: 그래요~ 우리 친구들이 말해준 것처럼 우리 OO친구가 OO을
(유아가 표현 한 것) 알려주고 싶었
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