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한다.)
( 마무리)
# 수업내용을 정리하고 아이들에게 질문을 한다.
- 오늘 수업 어땟니?
- 오늘 수업에서 어려운 점은 없었니?
# 다음활동으로 자연스럽게 전개 한다
- 다음은 간식시간이니까 모두 자리에 가서 앉아주세요
수업계획안
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한다.
유아들이 놀이 규칙을 스스로 말해볼 수 있도록 지도한다.
게임 규칙이 확실할 수 있도록 교사가 유의사항을 명확하게 이야기한다.
실습생 소감 및 보완점
유아들과 깊이 라포를 형성하기 전에 수업을 진행하는 것이라, 많이 긴장되었
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유아들의 경험을 이야기 나눈다.
지하철, 트럭. 오토바이의 특징을 사진을 보면서 알아본다.
지하철 - 대도시에서 빠른 속도로 운행하기 위하여 땅속에 터널
을 파고 만든 철도.
트럭 - 화물 자동차. 짐을 옮기는 차
오토바이
<<마무리>&
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유형 : 자유선택활동 활동영역 : 과학
활동형태 : 소집단 활동(3~4인)
▣ 활동목표
1. 사람은 힘을 가지고 있으며, 그 힘은 물건을 움직이거나 모양을 변화시킬 수 있음을 이해한다.
▣ 활동자료
신문지, 밀가루반죽, 큰 그릇, 물, 탁구공
▣ 활동
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... 돈 잘 챙겨오세요 ^^
C : (배달을 갔다 온다) 다음에 영수증 꼭 챙겨오라고 하던데요..
T : 계산대에 있으니까 가져가도록 하세요.
(식당에 손님을 부쩍 늘어난 상태)
T : 아주머니, 식당이 요즘 잘 돼서 일 손이 부족한데 배달 해 주는 종업원
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렇게 흔들어주고, 다리도 한번 돌려주고 허리도 돌려주고 이렇게 몸을 풀어보고 자리에 앉자.
평가 및 마무리
① 느낌을 물어 본다
T: 탈 것이 되어보니까 어떤 느낌이 들었어?
②재미있었던 부분과 어려웠던 부분에 대해 이야기 한다.
T: 가
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~
A(다같이) : 잠꾸러기~
Q : 잘 따라하네 우리 이번엔 다른사람의 이름을 넣어서 해보 자~
⑥ 이름이 아닌 행동을 바꿔서 불러본다.
Q : 우리 이번에는 이름말고 행동을 바꿔서 노래를 부를꺼예요
여우가 잠을 자고 밥을 먹는 대신에 책을 본다던
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(가사에 나온 단어), 동영상(봄이 오는 풍경)
활동전개과정
(소요시간)
활동내용
자료 및
유의점
도입
① 유치원에 오는 길에 대해 이야기를 나눈다.
T : 친구들 오늘 유치원에 오는 길에 날씨가 어땠나요?
C : 좋았어요, 따뜻했어요, 햇님!, 맑음!
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유아와 상호작용하며 바꾸어 본다)
바꾸어 본 동시를 읊어본다.
T : 우리가 바꾸어 본 동시를 읽어보도록 하자.
<마무리>
평가를 한다
T : 너희들이 직접 소리나는 말을 찾아보니 어땠나요?
C : 재미있었어요. 즐거웠어요
T : 동시의 어떤 부
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이와 ☆☆이도 잘할수 있지 요? 준비 출발!!
C : 000팀 잘해라, ☆☆☆팀 힘내라
T : 이번에는 ☆☆☆팀이 이겼어요. 이긴팀에게 점수를 1점 줍니 다.
C : 와, 점수가 똑같아요
(마지막 유아까지 경기를 하고, 이긴 팀에는 점수를 주고, 진팀에는 응
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