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교육과정, 프로젝트 접근법 (Project Approach), 총체적 언어 접근법 (Whole Language Approach) 등을 들 수 있으며, 가드너 (Howard Gardner)의 이론에 영향을 받은 다지능적 접근 등이 그 예가 되겠다. 이것들은 60년대에 소개되었던 다양한 유아교육 프로그램
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프로그램을 유지하는데 활용되어져야 한다.
(2) 전망
보육과 교육의 이원화 정책으로 135만 명의 영유아는 어린이집에서 56만 명의 유아는 유치원에서 교육을 따로 받고 있는 현실에서 정부가 올해 3-5세 표준교육과정의 통합 시행하기로 했지
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프로그램은 특정 주제를 통한 통합적 교육과정 운영에 의미를 두고 있는 반면 레지오 에밀리아 프로그램은 유아의 사고과정 변화를 중시하여 과제간의 기능적 연결이 자연스럽게 이루어진다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 영유아보육프로그램 레지
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교육ㆍ참여활동을 실시하여 가정과 지역사회와 연계를 하고 있는지, 방과 후 과정을 위한 프로그램과 인적ㆍ물적 환경이 적절한지를 점검한다.
다섯째, 특색사업은 시ㆍ도 교육청의 중점시책, 교육과정상의 요구 등을 반영하여 유아의 현재
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프로그램은 한국적 상황을 고려하지 않은 채 외국의 유아교육 이론을 그대로 적용하고 있으나 영유아의 연령, 학부모 및 보육 교사의 요구, 보육시설 및 지역사회의 실정 등을 반영하여 발달적, 사회문화적으로 적절한 교육 과정을 구성 할
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교육이 될 것이다. 적응능력 향상 프로그램을 적용하기에 앞서, 유아들의 개개인별 특성을 파악하기 위하여 아동별로 개인별 인터뷰나 부모 면담 형식 등을 통하여 자료를 수집하는 과정이 필요하다고 생각한다. 이는 해당 프로그램에 대한
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유아교육과정의 유형으로 성숙론적 유아교육과정, 환경론적 유아교육과정 및 상호 작용론적 유아교육과정의 세 가지를 제시하였다.
ㄱ. 낭만주의
낭만주의 계열의 유아교육 프로그램은 유아의 내적 본성의 전개가 중요한 학습의 결과이다.
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유아의 잠재력을 확장시킬 수 있는 기존의 교육과정의 변형 방향을 예리하게 지적해주고 있다.
-최근 유아교육에서 강조되고 있는 창의성 발달 프로그램,
총체적 언어활동, 프로젝트 중심 학습, 다문화 교육, 과학적 탐색활동, 장애아 통합교
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유아교육기관운영관리. 한국방송통신대학교출판문화원.
보건복지부(2011). 보육시설 평가인증 지침서. 보건복지부.
김영은(2017). 평가인증이 유아 교육 현장에 미치는 영향. 전북대학교 교육대학원.
김준현(2017). 어린이집 평가인증제도 발전방
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유아의 전인적인 성장과 효율적인 교육과정 운영, 부모면담, 생활기록부 작성 등의 기초 자료로 활용되고 질적으로 우수한 평가 프로그램을 제공할 수 있도록 유아교육에 대한 계속적인 평가 연구가 더욱 활발해져야 할 것이다.
<참고문헌
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