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교육과정의 질을 향상시키기 위해 적극적으로 피드백을 주고받을 계획입니다. 동료들과 함께 고민하고 연구하며, 새로운 교육 방법론을 시도하여 유아들에게 더욱 효과적인 학습 경험을 제공하겠습니다. 마지막으로, 지속적인 자기계발을
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과정에서 부모의 참여를 유도하여 가정과의 연계성을 강화하고, 아동의 발달에 필요한 지원을 함께 모색하겠습니다. 부모 교육 프로그램을 마련하여 부모들이 자녀의 특성과 필요를 이해하고 지원할 수 있도록 돕겠습니다. 마지막으로, 유아
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교육실습에 참여하며 초임교사로서 얻어야할 학급운영능력, 수업진행에 대한 교육적 능력을 형성할 수 있었습니다. 이러한 저의 유아교과과정에 특화된 전문 학업들이 유아교육의 미래를 제시할 수 있는 교사의 자질을 갖게 해 줄 것이라고
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프로그램을 2년 간 공부하여 다도 1급 사범 수료(한국 다도 협회), 예절 도사 양성 연구과정(한국 전례원)수료, 아동영어교육과정(부설사회교육원) 수료했으며 그 수업에 참여하는 동안 저에게 부족했던 침착함과 정적인 사고에 많은 도움을
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맞춘 맞춤형 교육과 가정과의 꾸준한 소통 덕분이라 생각합니다. 교육과정 개발에도 적극 참여하여, 전통놀이와 미술 활동을 접목시킨 창의력 증진 프로그램을 기획·실행하 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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교육과정을 통해 영유아 발달특성과 보육방법을 습득하였으며, 교사 자격증 취득 후 실무에서 근무하며 매년 30명 이상의 어린이들이 건강하게 성장할 수 있도록 지도하였습니다. 특히, 이전 직장에서 실시한 연령별 맞춤형 프로그램은 부모
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받았습니다. 또한, 부모님과의 소통을 통해 아이별 맞춤형 지도 계획을 세우고 실행한 결과, 학습 태도와 성취도가 평균 15% 증가하는 성과를 이루었습니다. 이외에도 영유아 건 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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유아교육과 보육의 이론과 실습에 대한 체계적인 학습이 이루어졌고, 이를 실제 현장에 적용해 볼 기회도 많이 가졌습니다. 이론에서 배운 내용을 바탕으로 다양한 프로그램을 기획하고 실행하는 경험을 통해 어린이집 운영의 실질적인 부분
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유아교육 현장에 필요한 지원책 마련과 실행 과정을 모니터링하는 역할도 수행할 것입니다.
교육 연구자 및 전문가로서 평생 학습 자세를 견지하며, 다양한 교육 프로그램과 자격증 취득, 지속적인 전문성 개발을 통해 변화하는 교육 환경에
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유아의 발달을 돕는 자유놀이 시간에 이루어지는 역할놀이는 유아 주도적
인 놀이, 상상을 기반으로 한 놀이라는 점에서 2019 개정 누리과정의 성격
에 명시되어 있는 자율성과 창의성을 모두 신장시킬 수 있기 때문에 중요
하다.
-교육활동 시
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