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다. 저는 어렸을 적부터 뛰어난 재능과 솜씨는 아니지만, 미적이고 색 감각 있는 즉 창의적이고 표현하는데 있어 소질이 있다고 칭찬받아 왔습니다. 저의 그러한 기본능력을 바탕으로 미적 영역과 관련된 아동에게 적용될 수 있고 교육할 수
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다. 저의 대답은 ‘0’입니다. 함께 일하는 것이 싫다는 것의 기준이 자신이 생각하는 방향과 사상이 다르다는 것, 아니면 기술적으로 부 1. 본인이 가진 가장 뛰어난 점과 그렇게 판단한 이유, 한국기술교육대학교 업무수행에서 나타날 수
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다.
영유아기의 경험과 기억은 평생을 간다는 말이 있습니다. 이 말은 즉 영유아기에 어떤 양육자를 만나 어떤 생활을 하느냐에 따라 그 사람의 성격과 성품이 결정되어지는 것이라고 생각합니다. 보육교사는 이처럼 아이들의 가장 중요한
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다. 서로 협력하여 더욱 아름다운 음악을 추구하는 활동을 통해 교감을 나눌 수 있었습니다. 피아노가 반주 역할을 하고 음악의 중심을 잡아주는 것처럼 음악 교육에 대한 것은 물론 동료들과의 공동업무를 수행하는데 있어서도 저의 역할은
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다. 따라서 통합교육에 대한 연구 문제를 해결하기 위해 통합교육의 개념, 구성요소, 실시유형, 효과에 대해 이론적 기초를 탄탄히 해나갈 것이며 선행연구이 제시하는 교육활동을 철저하게 연구하려고 합니다. 그리고 유아교사와 특수교사
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다. 또한 ________ 유치원만의 교육정보력과 창의프로그램을 배워나가 모든 학부모들에게 인정받는 교육인지도를 갖기를 희망하고 있습니다. 유치원 예비교사로서 ________ 기회를 갖을 수 있다면 유아용 창의성 프로그램을 개발하고 창의성 증
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다. 정기적인 부모 간담회와 지역사회와의 협업을 통해 학생들을 위한 통합적 지원 체계를 마련하겠습니다. 또한, 학부모 교육 프로그램을 운영하여 가정에서의 역할을 강화하겠습니다.
앞으로 교육복지사로서, 저는 학생들의 성장과 행복을
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다. 1. 성장과정
농사를 지으시는 부모님 밑에서 뿌린 대로 거둔다는 교훈을
2. 학창시절
학교에선 언제나 자신감 넘치는 성격으로 친구들을 리드했고
3. 성격의 장단점
저의 성격은 무엇보다도 긍정적인 마인드와 배려심이라고
4.
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동들에게 치료교육 지원하게 되면서 많은 걸 느끼게 되었습니다. 어떤 면에서는 치료로서 아이들의 근본적인 어려움을 해결해 줄 수 없다는 것을 알게 되었습니다. 장애아동이든 일반아동이든 선천적이 아닌 후천적인 장애와 난관(편부모,
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다는 기대감을 주는 것이 제 소망입니다. 이것이 쉽진 않겠지만 학생들의 관심을 늘 주시하고 제 자신의 수업방법을 지속적으로 개선해 가면서 과학교사로서의 꿈을 이루어보고자 귀교에 지원합니다. 1. 성장과정
2. 교직관
3. 성격의 장
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