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유아들이 지식을 구성한다
② 발달은 사회적 맥락과 분리될 수 없다
③ 학습이 발달을 주도한다
④ 언어는 정신발달에 핵심적 역할을 한다는 것은 현대 유아교육과정 구성에 많은 시사점을 준다고 할 수 있다.
8. 비고츠키 이론의 비판점
①
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유아를 대상으로 이루어지는 유아특수교육(Early Childhood Special Education)은 실제 사회현실에서도 유치원 과정만 운영하는 특수학교의 신설, 특수학교 유치부 및 유치원 특수학급 증설 등의 정책이 실시되며 관심이 급증하고 있는 상태이다. 유아
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유치원. 열린교육연구, 2(1), 92-104
정윤경 (2004) 발도르프 교육학. 학지사
김정임 (2006) 발도르프 유아교육에 대한 이해. 학지사
마리엘레 자이츠. 이명환 역 (2001) 몬테소리 교육학 발도르프 교육학(교육자와 부모를 위한 지침서). 밝은누리
요
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유치원은 학급은 원칙적으로 동일 연령의 유아로 구성된다. 다만, 교육과정 운영상 특별한 필요가 있을 경우에는 원장이 판단하여 혼합 연령 학급을 편성할 수 있다. 이에 비해 어린이집은 혼합 연령 학급 편성이 훨씬 더 일반적이다.
유아교
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교육
창의성 교육
성교육이란?
남녀의 역할
성에 관한 질문
예화자료를 통한 창의성 교육
가정통신
인쇄물
12월
겨울철 놀이와
안전지도
방학 생활의 안전지도
가정통신
인쇄물
2월
초등학교와 유치원 연계
취학을 위한 준비
교육과정 연계를
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육교사 업무를 겸업할 수 있다.
2-2-2. 유치원의 교직원 채용 및 관리
2-2-2-1. 유치원의 교직원 채용
2-2-2-1-1. 유치원 교사의 자격 요건
유치원 교사의 자격 요건에 대해서는 「유아교육법」 제22조, 별표 1, 별표 2 및 「교원자격검정령」 별표 2에
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유아교육평가에서는 이러한 표집 방법 이외에 관찰이나, 수행평가 등 다양한 평가 방법이 있는 바, 교육현장에서 유아를 평가하거나 교육과정을 평가하거나, 교육기관 및 교육자의 수행능력 등을 평가할 경우 각 평가의 목적에 부합될 수 있
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과정에서 이에 대한 충분한 이해를 위한 교육과정이 제대로 갖추어져 있지 않아 이러한 부분에 대한 어려움을 느낀다고 말했다.
Ⅲ. 결론
앞서 살펴본 바와 같이 우리나라는 유아교육과 보육의 두 개로 나누어진 체계에서 유치원과 어린이집
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제는 특별활동을 하는 학원 강사에게 교사의 자리를 내어주고 그들의 수업을 지원해주는 역할을 수행해야하는 현실이 교사의 정체성을 뿌리 채 흔들고 있다.
유치원 교육과정의 정상화는 유아교육의 시급한 과제이다. 교육과정을 정상적으
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과정에 대한 연구
(5) 유아교육기관 관련 탐구주제
- 유아교육기관 고유의 조직 문화에 대한 고찰-조직의 역동성, 경력교사와 초임교사의 관계, 교사와 실습생간의 관계
3) 유아교육 현장에의 적용
(1) 제목
아이들의 목소리로부터: 유치원에서
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