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몬테소리 교육은 큰 방향을 일으켜 세계에 널리 퍼졌으나, 1920년대 이후 미국에서는 듀이의 경험중심 교육과정으로 인해 차츰 빛을 잃었으며, 인지이론에 입각한 교육과정이 대두된 1960년대 이후 재조명되어 각 국에서 유아 교육 프로그램으
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유아들의 모든 개별적 특수성을 중점적으로 고려하는 새로운 교육방법의 시행을 위해서 학교제도는 미래의 교육학적 구상에 걸맞게 달라져야 한다. 우선적으로는 분리교육에서 벗어나 통합된 형태로 각 개인 유아에게 적합한 방향으로 재구
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유아교육기관의 질에 따른 교사의 상호작용, 유아의 놀이활동 및 인지 활동. 교육학 연구 , 37, 407-425.
김윤숙(2009), “취업모와 비취업모의 양육태도에 관한 연구”, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위 논문
양옥승 외. (2009). 영유아보육개
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유아 수학학습에 아동문학의 교육적 활용을 위한 탐색. 교육학연구, 33(1), pp. 399~424.
Doiron, R.(1994). Using nonfiction in a read-aloud program: letting the facts speak for themselves. The Reading Teacher, 47(8), 616-624.
Huck, C., Helper, S., & Hickman, J. (1987). Children\'s literature in t
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유아 교육개론. 동문사
문지희, 영유아 보육시설 평가인증제도 도입에 관한 실증적 연구, 단국대학교 박사학위논문, 2005
이인원 외 공저(2010), 유아교육기관 운영관리, 양서원
이연섭 외(2006). 유아교육학개론. 정민사
서정현 저(2010), 유아교육
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교육학연구, 제 36권, 제3호, 123-142
오혜경 (1998) 장애인복지학 입문
우주형 (2002) 장애인 관련법의 이해
유수옥 (2005) 유아특수교육론, 서울 : 학지사.
윤점룡 (2005) 장애학생의 이해와 교육, 서울: 학지사
이소현 외 (1998) 특수아동 교육, 서울 : 학
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유아가 나가서 설명한 뒤) 우리 친구들, 이렇게 아픈 사람에게 도움을 주는 것들에 대해 알아보고 그림도 그려봤죠?
C : 네
T : 그렇다면 우리는 아픈 사람을 보면 어떻게 해야할까?
C : 도와줘요.
T : 그래요. 아픈 사람을 보면 우리는 도와주어
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유아심리
1. 색채가 주는 의미
2. 유아의 심리에 쉽게 접근하는 색채
Ⅶ. 심리치료와 음악치료
Ⅷ. 심리운동치료 프로그램
1. 대상 및 선정절차
1) 대상
2) 연령
3) 방법
4) 절차
2. 단위사업 (활동 내용)
1) 심리운동의 활동 내용
2) 복
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몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007
김숙자 외, 영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001 1. 발도로프 교육의 이론적 배경
2. 교육관
3. 발도르프의 교육내용
4. 발도르프 프로그램의 교사 역할
5. 보육과정에의 시사점
6. 결론
참고문헌
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유아 부모의 통합보육에 대한 긍정적인 인식의 중요성이 강조될 수밖에 없다.
따라서 어떤 요인들이 장애 통합보육에 영향을 미치는지 알아보고자 한다.
참고문헌
장선철「특수유아의 이해와 교육」서울: 동문사
김승국「특수교육학」양서
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