|
교육학연구소
◇ 김인자(1997), 사람의 마음을 여는 열쇠 8가지, 사람과 사람
◇ 김종현(2000), 특수유아교육
◇ 반운경(1981), 유아교육 교수방법에 따른 효율성에 관한 연구, 석사학위 논문 : 이화여자대학교 대학원
◇ 배주은(1997), 정신장애인의
|
|
|
특성
ⅰ) 정신지체
ⅱ) 주의집중결함 및 과잉행동장애
ⅲ) 자폐증
2. 통합교육을 위한 요소
ⅰ) 부모를 위한 준비
ⅱ) 교사의 자세
ⅲ) 교실배치
Ⅲ. 장애아동의 지도 및 프로그램 운영
Ⅲ.결론
* 참고문헌
|
|
|
유아동의 인지발달을 위하여 발달의 단계적 특성을 이해하고 그에 맞는 자극환경을 제공하고 질적인 상호작용을 해주어야 할 것이다.
※ 참고자료 문헌
인지 [認知, cognition] (특수교육학 용어사전, 2009. 국립특수교육원)
정석환 김희태 공저,
|
|
|
교육학회, 143-159.
박석돈(199) . 직업재활의 과정, 직업재활입문, 직업재활시설연수교재, 한국직업재활학회, 7-25
박석돈(1994). 직업평가. 문창사
박석돈. 조만복(1997). 직업재활상담(평가)사의 전문능력조사연구. 중복지체부자유아교육 제 29호.
|
|
|
유아의 자기통제력의 관계. 경원대학교대학원 석사학위논문.
김철호(2015). 생활스트레스가 자아탄력성 및 생활만족에 미치는 영향. 조선대학교교육대학원 교육학석사학위논문.
김다율, 2006, “조손가족 조모의 심리적 복지감과 관련 요인에
|
|
|
교육학 (김홍주 외, 교육출판사, 2005)
교사를 위한 특수교육입문 통합교육 (김용욱 외, 학지사, 2005)
장애유아 통합교육 (박재국 외, 서현사, 2005년)
초등특수교육의 이해와 지도 (이성현, 글로벌, 2001년) 1. 통합교육의 개념
2. 통합교육의
|
|
|
교육학용어사전, 서울대학교 교육연구소, 하우동설, 1995,)
영유아보육법 (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원)
대한사업복지회, 기관소개>법인소개>대한사업복지회 (https://www.kws.or.kr/)
이화영아원, 이화영아원소개>이화영아원 (http:/
|
|
|
교육학용어사전, 서울대학교 교육연구소, 1995.
- 유아기에서 초등학교로의 전이에 따른 학교적응 학업성취에 한 종단연구, 염미애, 가톨릭대학교 대학원, 생활문화학과 아동가족학 석사학위논문, 2008 1. 서론
2. 본론
1) 발달 시기에 따른
|
|
|
교사의 태도
3-4 부모의 태도
4. 통합교육의 영향
4-1 장애유아에게 미치는 영향
4-2 일반 유아에게 미치는 영향
4-3 부모에게 미치는 영향
4-4 사회에 미치는 영향
Ⅳ. 통합교육의 해결방안
Ⅴ. 결론
참고문헌
|
|
|
교육학. 서울: 양서원.
*박수백, 이창진 (2008)- 카우프만 아동용 개별지능검사. 서울: 학지사.
*김준만, 최효순(2014)- 특수아교육. 한국방송통신대학교 출판부.
*박소현, 이은혜(2012)- 특수아동교육. 학지사.
*특수아교육 방송대 강의록
*김현숙
|
|
메뉴펼치기
