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호 작용을 거의 하지 않는 엄마와 같이 자란 아이와는 다른 방식으로 사고할 것이 명백하다. 둘째는 구조적 수준으로 가정이나 학교처럼 개인에게 영향을 주는 사회적 구조를 포함한다. 예를 들면, 보육원에서 자란 아이는 일반 가정에서 자
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유아교사의 교육신념에 따른 교수유형 및 유아 언어 발달. 덕성여자대학교대학원 박사학위논문. 이숙재 (2007). 유아를 위한 놀이의 이론과 실제. 창지사. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 문화 맥락주의 프로그램 중 프로젝트 접근법, 레지오 에밀
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유아교육과정」 , 김미경 외 4인 저, 양성원, 2018. 13) 「유아교육 교수학습방법」, 이정환 저, 교문사, 2004. 14) ‘보육계획’, 「사회복지학사전」, 이철수 저, Blue Fish, 2009. 15) 「어린이집 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램: 0세」, 보건
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교육학개론 1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오. 2. 긍정적 행동 지원의 정의, (긍정적 지원의) 개별화 5단계 절차에 대해 설명하
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교육학>, 서울: 학지사. - 권연정·이승연(2016). 유아교사를 위한 액션러닝 기반 미디어교육 프로그램의 개발, <어린이미디어연구>, 15권 2호, 107-141. - 복성경(2018). “청소년 미디어 리터러시 수업의 실제”, <Mediary>, Vol.2. 9~15, 시청자
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유아교육연구방법, 양서원, 1997. 5. 황해익, 유아교육평가 (제3판), 양서원(박철용), 2004. 6. 최지영, 유아교육개론, 동문사, 2008. 7. 성태제, 최신 교육학 개론, 학지사, 2007. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아교육의 교육과정에 대한 평가 방법 2.
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유아 교육에 대한 연구를 활발히 해야 할 것이다. 유아 교육의 중요성이 점점 높아지는 요즘, 높아지는 관심과 함께 교육의 질도 높아지길 바라며, 앞으로 점점 더 진보하는 유아 교육 과정을 기대해본다. 참고문헌 신옥순 (1994). 유아교육학개
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필요성 5. 현대사회에서 부모교육의 필요성 6. 부모교육 프로그램 7. 부모교육 프로그램의 필요성 8. 부모교육에 포함되어야 할 내용 - 부모교육 프로그램 개발 9. 부모교육 프로그램 개발의 필요성 Ⅲ. 결론 참고문헌
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유아의 과학적 질문에 관한 연구. 유아교육학논집. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아기의 창의성 발달 2. 유아기 창의성의 특성 3. 유아의 창의성 교육방법 1) 창의성 프로그램을 통한 방법 2) 창의적 예술 활동 방법 3) 교수매체 및 놀이
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유아를 위한 컴퓨터교육. 서울: 창지사. 유혜령(1993). 유아 교수 매체의 이론과 실제. 서울: 창지사. 이경희(2002). 지식정보화사회에 있어서 ICT 활용을 위한 교수전략에 대한 고찰. 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 이영자박미라최
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