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, 지적, 신체적으로 고루 키워져야 할 하나의 인격으로 존중받아야 할 존재이다 1. 몬테소리의 소개&생애
2. 몬테소리의 아동관
3. 몬테소리의 교육내용
4. 몬테소리의 환경관
5. 몬테소리의 교사관과 부모관
6. 몬테소리교육의 의의
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몬테소리 전문가 육성을 위한 사단법인 단체로서, 국제 몬테소리 전문가육성 협회인 AMI, 미국의 AMS, 네덜란드의 NMV와 동등한 수준의 국가간의 공인되는 몬테소리 자격증이 제공된다.
1) KMS 목적
KMS는 세계적 유아교육학자인 몬테소리 박사
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교육학자와는 달리 몬테소리의 교육 원리는 그녀의 삶 자체를 토대로 하고 있기 때문에 교육적 영향력이 강하며 또한 독창적인 교구 자체에서 나오는 교육적 가치가 높다고 본다. 그래서 외적인 심미감과 더불어 교육적 가치와 유아의 잠재
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몬테소리 교육 모형, 양서원, 1992 1. 들어가며
2. 뱅크 스트리트 프로그램
1) 이론적 배경
2) 교육목표
3) 교육내용
4) 교육방법
3. 몬테소리 프로그램
1) 이론적 배경
가) 몬테소리 아동관
나) 주요 개념
(1) 민감기
(2) 흡수 정신
(3)
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Montessori에 있어서 교육의 의미
5. 몬테소리의 교육사상
6. 몬테소리 교육
(1) 정 의
(2) 목 적
(3) 방 법
① 일상생활 영역
② 감각영역
③ 산수영역
④ 언어영역
⑤ 문화영역
7. 몬테소리 교육원리
8. 몬테소리의 유아교육 사상
⒜
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민감기 몬테소리 소개
몬테소리 생애
몬테소리 교육의 목적과 목표 및 환경
몬테소리 교육의 내용
- 감각영역
- 일상생활영역
- 수학영역
- 언어영역
- 문화영역
몬테소리가 제시한 자연법칙 몬테소리 교육이론
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유아의 상호작용 으로 집중력 있고 인간적, 정서적으로 도움을 주는 교육이어야 하겠다.
X. 몬테소리 유아교육의 의의 및 시사점
Montessori 유아교육은 크게 심리학과 철학적 측면에서의 학문적 공헌과 교육방법적 측면에서 그 의의를 찾을 수
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몬테소리는 프뢰벨 이후에 유아교육을 활성화시키는데 중요한 역할을 한 사람으로 유아교육 이론가이기보다는 오히려 유아교육의 실천자로서 수많은 아동의 올바른 양육 및 교육을 위해 생애의 대부분을 교사훈련, 아동을 위한 교육방법 개
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유아교육개론, 학지사
곽노의, 홍순정, 유아교육사상사, 문음사
한스-요아힘 슈무출러, 프뢰벨과 몬테소리. 밝은 누리
연세대학교 교육철학연구회 편, 위대한 교육사상가들Ⅱ, 교육과학사 1. 유아교육사상가 코메니우스
(1) 생애와 저서
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Montessori 유아교육방법이 갖고 있는 의의를 찾아보면, 교사의 역할에 있어서 지시적ㆍ명령적이고 권위적ㆍ지식주입적인 태도를 지양하고 아동의 보조자나 조력자로서의 역할을 지향하고 있다는 점이다.
2. 몬테소리 유아교육의 시사점
Montess
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