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애착 행동으로 탐색 행동을 하기가 어렵다.
안정 애착 유아는 타인에 대한 신뢰감 뿐 아니라 자신에 대한 개념도 함께 발달시킨다. 낯선 또래나 어른과 조화로운 관계를 맺고 리더십이나 사회적 상호작용의 기술이 더 돋보인다. 성장함에 따
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발달적 역할에 대해 설명하고, 부모의 양육행동에 따른 자녀의 발달 특성에 대해 논해 보았다. 유아기는 인간 발달과정의 측면에서 볼 때, 인지, 정서, 사회 및 신체적으로 많은 발달과 변화를 경험하고, 삶의 토대를 형성하며 자아정체성을
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유아기는 전 생에 걸쳐 이루어지는 성장발달의 기초가 형성되는 시기이므로 유아의 전인적 성장발달을 도모하기 위해 정상적인 기본교육과정 운영이 필수적이다. 그리고 이러한 교육과정의 비정상적 운영은 많은 문제를 가져올 수 있다. 이
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(1) 신체운동·건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술경험
(5) 자연탐구
2) 강조하는 놀이유형
(1) 유아교육기관 소개
(2) 자연탐구영역 놀이교육
4. 유아 놀이중심 교육과정 발전방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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(1) 신체운동·건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술경험
(5) 자연탐구
2) 강조하는 놀이유형
(1) 유아교육기관 소개
(2) 자연탐구영역 놀이교육
4. 유아 놀이중심 교육과정 발전방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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발달
① 울음(Crying)
② 꾸르륵하기(Cooing)
③ 옹알이(Babbling)
④ 자기 소리의 모방 또는 불완전한 모방
⑤ 타인소리의 모방
⑥ 표현적인 무의미 소리
⑦ 영아의 언어에서 한 단어
Ⅱ. 유아기의 발달특성
1. 유아의 신체발달
1) 치아
2) 대
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발달이 촉진된다.
*인격형성의 첫 장(場)인 유아기*
유아의 정서발달
출생 후 처음으로 나자내는 유아의 정서는 극히 미분화된 흥분 상태라 할 수 있으며, 성장해 가면서 특수하고 복잡하게 분화되어 간다.
유아의 정서는 성격형성, 신체의 발
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발달 특성으로 다른 사람과 갈등을 일으키기 쉽고 갈등해결을 위해 공격적 행동을 하게 된다.
유아들의 공격적 행동은 도구적 공격성으로 유아기 동안 절정에 이르다가 학령기에 이르러 언어적 기술과 인지가 발달하게 되면서 호전적 공격
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성장과 활동에 필요한 영양소가 요구되는 시기이다. 뿐만 아니라 유아기에 형성되는 식습관은 성인이 되어서도 지속되는 경우가 있기 때문에 유아 시기의 올바른 식습관 형성은 중요하다.
둘째, 생활환경이다.
영유아기의 신체발달에는 영
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발달과 부모교육, 시그마프레스
박경자 외(2005). 인지발달 교육. 학문사.
서영숙(2004). 영유아보육론. 양서원.
이소희(2005). 아동보육론. 대왕사.
조성연(2004). 영유아보육론. 학지사. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기 및 유아기 영역별 발달특성
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