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태도
5) 가족과의 식사 분위기
6) 어머니의 취업유무
5. 유아기 식행동 문제
1) 식기호의 변화
2) 식욕 부진
3) 유아의 편식
6. 유아 영양교육의 교수?학습 모델
1) 사회인지이론
2) 건강신념모델
7. 유아 영양교육 프로그램의 발전방안
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발적으로 읽고 정확하게 해석하는 능력을 포함한다. 타인과의 상호작용 중에 보이는정서조절 능력은 2세 이전 주 양육자인 어머니와 아동의 관계의 질에 달려 있다. 애착은 특히 인지적, 사회적, 정서적 발달에 매우 중요하다. Ⅰ. 영아기
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애착장애 (Reactive Attachment Disorder)
2. 맞벌이가 자녀에게 미치는 전반적인 문제
1) 맞벌이 부모 (어머니) 의 부재가 자녀에게 미치는 영향
2) 어머니의 취업에 따른 자녀의 애착형성
3) 불안정적 애착과 자녀의 심리사회적 부적응과의 관계
4)
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전하고 조화로운 인격발달을 위하여 안정된 가정환경에서 행복하게 자라나야 한다.”라고 규정하고 있다. 그러나 빈곤한 가정의 아동은 태어나면서부터 교육, 건강, 영양, 사회적 차별을 받게 되고 이러한 차별은 안정된 가정환경에서 행복
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발달
1) 체격발달
(1) 키
(2) 몸무게
(3) 신체 비율
2) 골격발달
3) 근육발달
4) 치아발달
5) 신체기관의 발달
4. 신체발달에 영향을 미치는 요인
5. 생리적 기능의 발달
1) 수면
2) 섭식
(1) 영아기
(2) 유아기
3) 배설
*참고문헌
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발달뿐 아니라 영.유아기는 신체적, 정신적, 사회적 건강 발달을 이루는
시각, 언어, 애착, 성 역할 등의 발달 영역에서 결정적 시기가 있다.
따라서 이 시기의 건강교육은 생애 어느 단계보다 중요하다고 할 수 있다.
- 부모의 교육에 대한 높
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행동에 미치는 영향. 한국식생활문화학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영양교육이란
2. 영유아 영양교육의 필요성
3. 유아기 식습관과 영양의 중요성
4. 만 3세 유아의 발달적 특성에 따른 영양교육
1) 영양지식
2) 식품기호와 편식
3
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특성
2. 유아기의 발달특성과 중요성
1) 신체발달
2) 운동발달
3) 지각발달
4) 언어발달
5) 사고발달
6) 정서발달
7) 사회성 발달
3. 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
1) 자율성의 발달
2)
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성장이 나타난다. 남자아이-근육발달 손발커짐 변성기 / 여자아이-곡선, 피부고와짐
2) 운동발달
복잡한 운동기술을 요하는 공잡기,달리기,던지기등의 동작들도 자할수있다.
3) 정서발달
자기감정통제가능, 저학년일경우 행동적이고 직접적
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발달
1) 인간발달연구와 사회복지
2) 인간발달의 개념 및 발달의 원리
3) 인간발달단계 이론
4) 인간발달단계별 특징
3. 성격(Personality) 이론
1) 프로이드의 정신분석이론
2) 심리사회이론
3) 개인심리이론
4) 분석심리이론
5) 행동
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