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활동을 할 때 00가 흥미롭게 참여하는 모습을 보였습니다. 또한 자연물을 활용한 미술 활동도 큰 흥미를 느낍니다. 좋아하는 그림은 반복적이고 다양한 크기와 색깔을 사용하여 자유롭게 그리기를 합니다.
자연탐구
궁금한 점을 알아보는 탐
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색연필을 굴리기만 하는 OO와 함께 그림도 그려보고 끼적이기하는 시간을 가져볼 수 있도록 해야겠다. 1. 만3세 유아반 관찰일지
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
2. 1학기 평가 및 지도계획
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보이며 관찰하는 모습을 보이기도 한다. 생활속에서 일어나는 문제 상황을 이해하며 스스로 해결해보려고 노력하는 모습을 보이며 어려운 경우 교사에게 도움을 청하도록 지도하고 있다. 2- 평가제 유아발달평가 2학기 만 4세 21명
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자연과 사물에서 색, 모양, 질감 등에 관심을 가지며 협동적인 미술활동에 즐겁게 참여합니다.
자연탐구
수와 글자에 관심을 갖고 있으며 책에 붙어있는 숫자를 차례대로 세어보고 수량에 관심을 갖는 모습으로 볼 수 있습니다. 지속적으로
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속적인 상호작용을 통해 도움을 주어야겠다. OO는 흔들말에 관심을 보이고 조금씩 흔들어보고 흔들말의 움직임을 탐색한후 조심스럽게 타본다. (1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술결험
(6) 자연탐구
(7) 6월,
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, 음식, 옷차림 등을 이해하고 있으며 사물은 크기, 무게, 길이, 색깔 등 기준을 잡고 비교하고 분류할 수 있다. 생활 속에서 필요한 도구와 쓰임새를 알고 간단한 도구를 사용할 수 있다. 유아발달평가 만 5세 21명 1학기 2학기 -평가제
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환경이나, 음식, 옷차림 등을 이해하고 있으며 사물은 크기, 무게, 길이, 색깔 등 기준을 잡고 비교하고 분류할 수 있다. 생활 속에서 필요한 도구와 쓰임새를 알고 간단한 도구를 사용할 수 있다. 2- 평가제 유아발달평가 2학기 만 5세 21명
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, 옷차림 등을 이해하고 있으며 사물은 크기, 무게, 길이, 색깔 등 기준을 잡고 비교하고 분류할 수 있다. 생활 속에서 필요한 도구와 쓰임새를 알고 간단한 도구를 사용할 수 있다. 2학기 유아 관찰일지와 발달평가 만 5세 21명 -평가제
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조작활동에 관심도 많으며 긴 시간 집중하고 활동을 마무리한다. 수는 1-1까지의 수를 쓰고 세기가 가능하며 그이상의 수세기와 수를 가르고 모으는 활동을 하고 있다. 2학기 유아 관찰일지 와 상담일지 와 발달평가 만 4세 23명 -평가제
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수 있으며 일상생활에서 경험하는 물체에 대한 관심이 높고 무게를 측정하는 활동 등 실험하는 과정을 즐긴다. 기본 도형의 특성을 알고 도형을 사용하여 새로운 형태를 구성할 수 있다. 만4세 1년 1학기 2학기 유아발달평가 40페이지
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