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활동에 즐거운 마음으로 참여하며 각 영역에 골고루 흥미를 갖고 활동한다. 리듬악기에 호기심을 갖고 적극적으로 참여 하고 즐기며 그리기 활동에 더 관심을 갖고 참여한다.
자연탐구
그림자, 날씨 변화 등에 자연현상에 관심을 보이며 하
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활동
▷ 무궁화 꽃이 피었습니다 ▷ 주워온 나뭇가지와 자연물로 집을 지어요
점심 및 낮잠
▷ ‘섬 집 아이’노래 들으며 잠들기 ▷ 자고 일어나서 거울보고 머리 빗어 보기
오후 자유선택활동
▷ <음률>전통 음악듣기 ▷ <미술>함께
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활동
〈노래〉
줄다리기
〈동화〉
야! 홈런이다
〈이야기나누기〉
내가 좋아하는 운동
<게임>
신문지 공 축구하기
<동심영어>
<게임〉
농구 골대에 공 넣기
<과학체험축제>
전동차,물로켓
〈동화〉
펭고는 축구선수
<코앤코&g
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속(2수준)
음률영역
춤추는 쌀알 (1수준) 비발디 사계중 가을 들으며 춤추기
곡식 마라카스연주 (2수준)
대소집단활동
<동화>
꿈꾸는 허수아비
<노래>
허수아비 아저씨
〈이야기 나누기〉
추수
<영어>
〈이야기나누기〉
가을곡식
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먹기
<새노래>
♬수박파티♪
커다란 수박 하나 잘익었나 통통통
단숨에 쪼개니 속이 보이네
몇 번더 쪼갠 후에 너도나도 들고서
우리모두 하모니카 신나게 불어요
쓱쓱쓱 쓱쓱 싹싹싹 싹싹
쓱쓱쓱 쓱쓱 쓱쓱 쓱싹 싹
<새노래>
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코끼리 커다란 몸
코 좀 봐요 아주 길어요
꾸불 꾸불 꾸불
<새노래>
-동물농장-
닭장 속에는 암탉이 (꼬꼬댁)
문간 옆에는 거위가(꽥꽥)
배나무 밑엔 염소가(음메)
외양간에는 송아지(음머)
(×3)
오 히 야하 오오오
오 히 야하 오오오
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속을 꾸며 본다. 손을 이용해 물감을 묻혀 숲을 표현해 보며 손에 물감이 묻었을 때의 느낌과 도화지에 자기 손이 어떻게 찍혔는지 보면서 아름다움을 경험한 것 같이 좋아하며 예쁘게 표현하려는 노력을 한다.
자연탐구
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자석을 들고 클립
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속에서 싹 틔웠대요.
그래서 귀한 거래요.
고웁고 튼튼하게 자라고 자라
체할까봐 햇빛도 쬐금 비도 쬐금
밝힐까봐 공드란 담 지어
모두 싸 숨기고 아껴뒀다가
어느 날 조심조심 들여다 보면서 사신다나 봐요.
<새 노래>
-어른이 되면-
내
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미술 감상 활동이 유아의 미술 표현력과 창의성에 미치는 영향. 연세 대학교 교육 대학원 석사 학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미술 재료의 특성 ? 자연물
2. 미술 재료를 활용한 미술 활동 계획안
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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미술교육에서 오감경험을 통한 조형놀이가 학습 성과에 미치는 영향에 관한 연구”, 부산교대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 오감교육의 필요성
2. 만1세 연령에 적합한 단위보육활동 계획안과 확장활동
3. 만2세 연령에 적합한 단위보육활
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