|
가치
3. 독서치료의 정의
4. 독서치료의 이론적 기초
1) 정신분석 이론
2) 게스탈트 이론
3) 사회학습 이론
5. 독서치료의 목적과 가치
1) Doll과 Doll의 견해
2) Hynes와 Hynes-Berry의 견해
6. 독서치료의 실제
1) 아동문학의 정의와 종류
|
|
|
유아가 태어나면서 자신을 둘러싼 세계에 대해 이해하고 한명의 구성원으로 살아가며 바람직한 사회생활을 하도록 돕는 것이 유아 사회성교육의 목적이라 할 수 있다. 즉 사회생활에 대한 개념, 기능, 태도 및 가치관의 형성과 아울러 타인에
|
|
|
교육.
박재황 (2015). 정신건강과 행복 증진을 위한 현실치료상담의 접근. 현실치료연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현실치료 상담이란
2. 현실치료 상담의 주요개념
1) 선택이론
2) 리드형 관리
3) 기본 욕구
3) 현실적, 책임감 있는 행동
|
|
|
치료
1) 정서심리 상담
2) 인지학습 상담
3) 아동, 청소년 상담
4) 가족, 성인 상담
3. 스트레스에 대한 심리치료 접근 개념
4. 스트레스에 대한 심리치료 방법
1) 미술치료
2) 음악치료
3) 심리극치료
4) 원예치료
5. 스트레스에 대한 심
|
|
|
유아교육과정은 기후변화와 인구구조 변화에 대응하는 교육 내용의 확장과 교수-학습 원리의 실천적 적용은 유아교육이 사회적 변화에 능동적으로 대응하며, 유아의 잠재력을 극대화하는 데 기여함을 보여준다. 이는 유아교육의 가치를 재
|
|
|
유아기의 특성과 놀이
1) 연령별 특성과 놀잇감
(1) 2세 유아의 특성과 놀잇감
(2) 3세 유아의 특성과 놀잇감
(3) 4세 유아의 특성과 놀잇감
(4) 5세 유아의 특성과 놀잇감
2) 연령별 놀이발달의 특징
. 놀이유형별 교육적 가치
1) 역할놀
|
|
|
교육학회지, 2001
3. 박화윤·천은영·이수정, 자유놀이시간의 교사개입에 의한 모래놀이 활동이 유아의 수학성취 및 과학적 탐구능력에 미치는 영향, 한국영유아보육학 제40집, 2005
4. 이인자, 요리를 중심으로 한 통합 활동이 유아의 수학 개념
|
|
|
유아교육. 서울:정민사.
방인옥·박찬옥·이기현·김은희(2003). 유아교육과정. 정민사
서영숙. 서지영(2002). 다양성과 협력의 가치- 레지오 에밀리아 접근법. 학지사. Ⅰ.서론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 역사적 배경
2. 레지오 에밀리아
|
|
|
미술치료학 개론. 학지사 미술치료의 이론적 배경에 대해 논하고, 미술치료의 방법과 과정을 구체적으로 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 미술치료의 이론적 배경
1) 미술치료의 개념
2) 미술치료의 역사
2. 미술치료의 이론적 접근
|
|
|
미술이 될 수도 있고, 음악이 될 수도 있고, 언어가 될 수도 있다. 하지만 오감을 사용한 직접적인 자극은 영유아들에게 지적 호기심을 불러일으키고 선행 지식을 풍부하게 해주며 심적 에너지를 자극하는 촉매제가 되므로 그 교육적 가치는
|
|
메뉴펼치기
