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유아 관찰기록 일지
관찰기간: 년 9월 ~ 년 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만3세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
모래놀이터에서 친구들에게 “우리 두껍아 두껍아 하자”하며 손을 바닥
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가치
2) 도덕적 가치
3) 미적 가치
4) 자유의 가치
5) 내재적 즐거움의 가치
6) 휴식의 가치
7) 성취감의 가치
8) 정서적 치료의 가치
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유아의 소근육 발달을 촉진시키는 활동에는 점토 빚기, 미술 활동, 쓰기와 그리기, 붙이기, 구슬놀이, 자르기 등이 있는데 이를 위해서는 도구를 바르게 잡고 습자교육에서부터 글자 카드 등의 여러 방법을 동원한 글자 익히기의 절차가 필요
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1. 애착과 애착 행동의 정의
2. 애착의 개념 및 중요성
3. 애착형성 단계
4. 애착의 유형
5. 애착형성의 지표행동
6. 반응성애착장애의 개념
7. 자폐증과의 차이점
8. 반응성 애착장애의 임상양상
9. 반응성 애착장애의 치료
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. 발달심리학. 서울: 학지사, 2020.
이옥형. 아동발달. 서울: 집문당, 2017. 목차
1. 서론
2. 피아제 인지발달이론의 개념
3. 인지발달의 4단계와 특성
4. 현대 아동생활에 대한 이론 적용
5. 아동복지정책에의 적용 방안
6. 결론
7. 참고문헌
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유아에게는 건강 및 영양문제 해결을 위해 사회복지사와 간호사가 한팀이 된 가정방문 프로그램을 제공하고 3~5세의 아동에게는 건전한 사회적 정서적 발달과 취학 준비를 위한 프로그램을 운영함과 동시에 가정방문을 통해 부모교육도 실시
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미술활동시간 고흐의 노란집을 감상하며 그리기를 하였다. 내가 좋아하는 색으로 자유롭게 그리기 활동을 하게 하였는데 OO가 “파란색이 좋은데”하며 파란색으로 색칠을 열심히 한다.
어두운 색을 좋아하며 색칠하는 것을 좋아함. 꼼꼼이
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유아들이 신체 표현하는 것을 격려하며 “노래가 빨라지니까 리본 막대를 더 빠르고 세게 흔들고 있구나?”라고 말해주자 OO는 노래를 들으며 박자, 빠르기에 맞춰 리본 막대를 느리게, 살살 흔들기도 하고 빠르게, 세게 흔들기도 한다.
2학기
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유아들이 신체 표현하는 것을 격려하며 “노래가 빨라지니까 리본 막대를 더 빠르고 세게 흔들고 있구나?”라고 말해주자 OO는 노래를 들으며 박자, 빠르기에 맞춰 리본 막대를 느리게, 살살 흔들기도 하고 빠르게, 세게 흔들기도 한다.
2학기
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/과잉행동장애(ADHD)의 교육 방안
1) ADHD 아동에게 미술을 통한 교육 방안
2) ADHD 아동에게 놀이를 통한 교육 방안
3) ADHD 아동에게 음악을 통한 교육 방안
4) ADHD 아동에게 사회기술훈련을 통한 교육 방안
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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