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유아발달, 지식터.
3. 정옥분(2018), 아동발달의 이해(제3판), 학지사.
4. 정옥분(2018), 영유아발달의 이해, 학지사.
5. 김경미(2005), 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 중앙대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 피아
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유아교육대학원 학위논문 (2004. 08)
논문명 : 유아 수 개념발달에 적합한 교수방법에 대한 연구
저자명 : 응우엔 티 빙 투이
◆ 참고자료 : 동의대 행정대학원 학위논문 (2006. 02)
논문명 : 교재, 교구를 활용한 유아수학 교육방법
저자명 : 박소신
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 영아기 유아기 정서발달
I. 영아기 정서발달
II. 유
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금미정(2002). 유아교사의 교육신념 및 역할수행에 따른 유아 발달 수준의 차이에 관한 연 구. 부산대학교 대학원. 석사학위 논문 1) 지각발달
2) 언어발달
3) 창의성 발달
4) 수·과학 발달
5) 표현력 발달
6) 사회성 발달
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유아 발달의 핵심적인 메커니즘을 설명해준다. 그렇다면 이 이론이 실제 생활에서 왜 중요한 의미를 가지는 걸까? 아이가 주변 사람들의 행동을 보고 따라 하면서 사회성과 인지능력을 키운다는 점에서, 우리는 가정과 교육기관, 그리고 지역
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 유아기 대소변훈련, 유아기 사회성 발달
I. 대소변훈
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이론을 좀 더 지지하고, 공감한다. 또한, 아동의 발달에 상호작용이 가장 많은 영향을 미친다고 생각한다.
4. 참고문헌
교안, 영유아발달
황윤세 저, 2002, Vygotsky 이론 분석을 통한 영유아 교수·학습과정의 재개념화, 209 233, 25p 1.
서론
2.
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 영유아기 사회성 발달
I. 영아기 사회성 발달
1. 애
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유아기의 '애착형성'에 대한 개념
1) 애착전기
2) 애착형성기
3) 목표설정 애착기
4) 애착후기
2. 보육의 질을 높이기 위한 교사로서의 역할
1) 정서적 안정감
2) 환경제공자
3) 상호작용자
4) 일상생활의 모델
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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념을 이론으로만 접했는데 내가 직접 논문과 자료들을 찾아보면서 그 개념과 의미와 중요성을 인식한 후 영유아 발달 중의 언어발달을 통한 교사의 역할과 지도 방법에 대해 고민해 보는 것은 영유아 교사로서 한 걸음 더 다가설 수 있게 해
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