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발달
-> 유아의 정서발달 처음 미분화
-> 학습이나 지각에 의한 경험 증가
-> 차츰 분화, 더욱 풍부
*정서- 자신이나 타인의 정서를 인식하고 표현하며 통제하고 조절할 수 있는 능력
*정서지능 -사고력, 기억력, 주의력 등 자신의 능력을
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유아발달. 임지영외. 공동체
영아발달. 김미영. 정민사
다음백과
원광대학원 특수심리치료학과. 다음카페 ▣ 행동주의 이론
▣ 주요 학자와 주요개념
1. 파블로프
파블로프의 고전적 조건형성
2. 스키너
스키너의 조작적
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발달에서의 놀이 효과 및 발달 영역별 예시
2. 정서발달에서의 놀이 효과 및 발달 영역별 예시
3. 인지발달에서의 놀이 효과 및 발달 영역별 예시
4. 언어발달에서의 놀이 효과 및 발달 영역별 예시
5. 사회성발달에서의 놀이 효과 및 발달 영
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유아 스스로 자신이 학습활동을 계획하고 이행하도록 하여 독립적인 의사 결정하는 능력
을 길러주도록 한다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙,
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유아교육 보호의 이론과 실제의 지식에 근거하여 의사결정을 하고, 유아보호서비스의 질을 증진하고, 인간과 직업적 성장과 유아와 가족의 혜택을 위하여 능력을 개선할 기회를 갖는다.
CDA 교사 자격증은 다양한 상황과 연령집단에서 과업
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발달놀이치료. 학지사.
윤미원(2005). 자폐아동의 사례분석을 통한 치료놀이효과. 숙명여자 대학교 대학원.
한성희 외(2009). 장점 중심 특수 교육을 위한 탐색적 연구. 정서·행동장애 연구.
유영화(2008). 발달지체유아를 위한 문제행동중재 국내
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지각하는 것이다.
<참고문헌>
정여주(2014) 미술치료의 이해, 학지사
이군매(2008) 유아동 미술치료의 이론과 실제, 예경
신민섭 외(2007) 그림을 통한 아동의 진단과 이해, 학지사
김경준 외(2009) 유아발달심리, 형설출판사
김순혜(2008) 현대
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. 하우동설.
문혁준, 김경은, 서소정, 성미영, 안선희 (2014). 유아발달. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 사회학습이론
4. 인본주의 학습이론
5. 구성주의 학습이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ, 참고문헌
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발달심리학. 정훈출판사.
이영석 외(2004) 현대 유아교육론. 형설출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 연구방법
1) 발달적 연구
(1) 성장연구
(2) 추세연구
2) 현장연구
3) 관찰연구
4) 사례연구
5) 발달이론연구
(1) 성숙 이론
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사회성 결핍 문제는 결국 인생 초기의 안정애착 형성에 실패에 기인하지 않았나 생각해보았고, 영유아들이 올바른 안정애착 형성을 통하여 정서적으로 건강한 발달을 이룰 수 있도록 부모들은 자신들의 자녀에 대한 관심과 사랑을 더욱 배양
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