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행동을 잘 지도해야 한다. 6. 영아기의 정신건강
1) 영아기의 발달 특성
2) 영아기의 발달과업
3) 수유 및 이유
4) 배변훈련
5)영아기의 발달장애
7. 걸음마기의 정신건강
1) 걸음마기의 발달특성
2) 걸음마기의 발달과업
3) 걸음마기의
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유아의 놀이는?
(1) 기능놀이.
(2) 구성놀이.
(3) 상징놀이.
(4) 규칙 있는 게임.
(5) 사회적 극놀이.
문제 47.
쌓기놀이의 교육적 가치는?
(1) 여러종류의 소리알기.
(2) 긍정적 자아개념.
(3) 동일시를 통한 타인의 입장이해.
(4) 소근육의 발달.
(5) 대근
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발달을 이룸
감각운동기(0~2세)
ㆍ감각활동을 통해 환경을 경험하는 단계
ㆍ단순기능 → 감각운동적 도식으로 변화 → 환경에 적응
ㆍ반사적 행동 → 목적이 있는 행동
ㆍ대상영속성 획득 → 대상을 직접 보거나 만질 수 없어도
공간 내 어딘
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유아의 놀이는? ① 기능놀이 ② 구성놀이 ③ 상징놀이 ④ 규칙 있는 게임 [해설] 상징놀이 전 조작기의 놀이로서 상징의 동화적 조작이 이루어지는 것 [정답] 3 - 중략 - 제1장 아동 놀이의 이해 제2장 놀이이론 제3장 놀이의 발달 제4장 놀이
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유아의 놀이는?
① 기능놀이 ② 구성놀이 ③ 상징놀이 ④ 규칙 있는 게임
[해설] 상징놀이
전 조작기의 놀이로서 상징의 동화적 조작이 이루어지는 것
[정답] 3
- 중략 - 제1장 아동 놀이의 이해
제2장 놀이이론
제3장 놀이의 발달
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견해
2) 아동과 성인의 차이에 대한 견해
3) 아동의 놀이해석에 대한 견해
4) 이론적 토대
5) 상징적의미의 중요성
80.다음 중 패터슨이 모래밭의 형태로 적절하다고 한 것은? 1
1. 직사각형
2. 정사각형
3. 타원형
4. 삼각형
5. 오각형 문제1~80번
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유아교육심리학」 김광웅, 김숙경, 2009, 창지사
* 네이버 지식백과 「http://dic.search.naver.com」 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인지발달이론의 주요개념
2. 인지발달 단계
(1) 인지발달단계에 대한 피아제의 전제
(2) 감각운동기
(3) 전조작기
(4) 구체
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학생들이 실생활에서 발달시키는 지식 및 학습과 밀접한 관계를 가진, 학생들에게 의미 있는 생활 내에서 일어나야 한다.
넷째, 학교 밖에서의 생활 경험도 학교 내에서의 생활 경험과 연계되어야 한다. 1.행동주의 이론
2.인지 이론
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시작했다.
Ⅳ 참고문헌
- 고수미, “피아제와 비고스키의 유아놀이이론에 관한 비교 연구”, 영남대, 2011
- 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신분석이론
2. 인지발달이론
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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유아수학교육 p.27~35
권영례, (1997), 창지사 유아수학교육 p.30~53
김영선, (2002), 교육 과학사 유아수학교육 이론과 실제 p.21~22
김정휘, (1991), 춘천교육대학 행동주의 심리학(논문) p.74~104 ꊱ 행동주의 이론
ꊲ Piaget 이론
ꊳ
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